选项(1分):
[单选题] 科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含(@@)A 空间环境。 B 精神环境。 C 人文环境。 D 物质与人际环境。 |
[判断题] 室内游戏活动区要丰富多彩、设置得越多越好。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 我们不需要成型玩具,孩子思维得不到锻炼。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 人的大脑分左右两半球,右脑倾向于语言思维。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 游戏是幼儿主动的学习行为。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] “游戏归游戏、上课归上课”,游戏和幼儿园课程之间没有关系。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿教师要多选择时尚的玩具,因为这类玩具更容易让幼儿喜欢。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿游戏的材料不是分析幼儿游戏水平的重要因素。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 亲子游戏是以亲子互动是主要形式,是亲子教育中的核心内容及主要元素。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿对材料的操作和造型是结构游戏的支柱。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 室外游戏环境不需要设计,每个幼儿园都差不多。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿初期,教师在游戏区投放玩具材料时,同种材料要提供多份,以满足幼儿玩平行游戏的需求。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 给学前儿童的游戏材料越多越好。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 学前儿童的运动能力是种综合性的能力。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 观察幼儿游戏可以为指导幼儿游戏提供依据。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 孩子头三年经验的重要性远远超过我们过去所想象的,婴儿和学步的孩子每个生活中简单的动作,都是他们日后一切发展的基础,没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。因此,亲子游戏的成长价值是巨大的,因为童年只有一次,成长不能重来。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 每次详细观察每个幼儿是现实的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教师既应该对儿童的游戏进行指导,又应该保证儿童游戏的自主性。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 合作是一种重要的社会交往技能。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 无论是哪类游戏,儿童都需要充裕的时间去探索和尝试。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 指导学前儿童游戏只是教师的事情,和家长没关系。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 儿童的各方面特点不同,因而不可能提供均等的游戏机会。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 游戏与幼儿园课程一定是相互融合的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 没有假扮行为就没有游戏行为。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 游戏中的角色是由老师根据幼儿能力指定担任的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 用于体育课教学的体育游戏是种教学游戏化模式。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 学前儿童游戏是一种自由无序的行为。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 行为核检表是可以随意制定的量表。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 婴儿社会性游戏发展的总体特点是:由伙伴游戏逐步向亲子游戏发展。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 观测幼儿游戏可以评估幼儿的身心发展水平。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿园开展亲子教育是办园理念与形式的一次创新,其教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题] 结构游戏的特点()A 单一性。 B 材料多样性。 C 造型性。 D 娱乐性。 |
[多选题] 在知识本位课程观中,游戏被视为幼儿园课程的()。A 灵魂。 B 手段。 C 生成源。 D 加油站。 |
[多选题] 民间游戏具有哪些特点? ()A 复杂性。 B 简单性。 C 趣味性。 D 娱乐性。 E 文化性。 F 时代性。 |
[多选题] 游戏理论的不同视角有()A 文化。 B 语言。 C 社会。 D 心理。 |
[多选题] 亲子游戏的特点有()A 互幼性。 B 三自原则。 C 合作性。 D 平等性。 E 愉悦性。 |
[多选题] 室内游戏环境规划的内容有()A 空间利用。 B 活动区划分。 C 墙面及顶面规划。 D 走廊空间及地面的规划。 |
[多选题] 室外游戏环境规划操作要()A 缘化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑。 B 有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间。 C 有适合四季游戏活动的空间设计.巧妙利用自然元素和空间。 D 事先考虑空间密度和地面表层、下水道及场地的相互关系。 |
[多选题] 儿童游戏的描述性特征有()A 愉悦。 B 规则。 C 假装。 D 自主。 |
[多选题] 经典游戏理论主要有()。A 复演说。 B 精力过剩说。 C 松弛消遣说。 D 预演说。 |
[多选题] 幼儿园课程中主要有() 种诠释游戏的模式。A 非游戏课程模式。 B 游戏课程模式。 C 生活游戏化模式。 D 教学游戏化模式。 |
[单选题] 角色游戏材料以社会类主题为主,低结构、可转换、可改变,这种年龄班是A 小班 中班。 B 大班。 C 以上年龄段均可。 |
[单选题] 下列户外集体游戏中,不适合小班幼儿的是A 模仿性动作游戏。 B 角色扮演游戏。 C 互补性规则游戏。 D 音乐律动游戏。 |
[单选题] 大教育家( )依据“适应自然"的思想,将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教育的手段。A 福禄贝尔。 B 洛克。 C 夸美纽斯。 D 杜威。 |
[单选题] 在1966-1970年间,进行了一系列关于儿童好奇心和探究的研究,发现孩子好游戏与创造性能力存在正相关的心理学家是()。A 邓斯克。 B 列昂节夫。 C 西尔瓦。 D 科琳亨特。 |
[单选题] 在积木游戏和拼图游戏中,幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴联合完成;角色游戏中,幼儿从独自游戏发展为平行游戏。这种转变主要体现了幼儿的( )。A 认知发展水平。 B 社会性发展水平。 C 情感发展水平。 D 运用材料的水平。 |
[单选题] 依据他们对一个人的恐惧或愤怒等感情,儿童扮演引起他们恐惧的那些人或事物,如()A 父母。 B 医生。 C 厨师。 D 婴儿。 |
[单选题] 认为只要获得所有参与者的同意,规则是可以改变的,这种幼儿处于A 无规则阶段。 B 规则自律阶段。 C 规则他律阶段。 D 规则模糊阶段。 |
[单选题] 幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。A 结构游戏。 B 象征性游戏。 C 规则游戏。 D 机能性游戏。 |
[单选题] “医生,我的孩子生病了,请您给看看”,儿童在游戏中出现的类似言语属于A 伙伴之间的交际性语言。 B 角色之间的交际性语言。 C 以自我为中心的想象性独白。 D 互补性语言。 |
[单选题] 明确规定了游戏任务、玩法、规则。结果这四个基本因素的游戏,是A 角色游戏。 B 结构游戏。 C 创造性游戏。 D 规则游戏。 |
[单选题] 下列属于游戏社会性分类的是A 旁观。 B 智力游戏。 C 创造性游戏。 D 协同游戏。 |
[单选题] 儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、青蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于( )A 智力游戏。 B 体育游戏。 C 角色游戏。 D 表演游戏。 |
[单选题] ()是幼儿根据文艺作品的内容来表演的游戏。A 智力游戏。 B 表演游戏。 C 角色游戏。 D 音乐游戏。 |
[单选题] “你搭的太高了,下面都没有积木了怎么办啊?”这种儿童加入同伴游戏时采取的策略是A 请求。 B 建议。 C 平行游戏。 D 评论。 |
[单选题] ()是认知的高级活动,是智力的核心。A 注意力。 B 观察力。 C 思维能力。 D 记忆力。 |
[单选题] 下列不属于益智玩具特性的是A 启智性。 B 可操作性。 C 可参与性。 D 适宜性。 |
[单选题] 下列不适合中班幼儿的户外集体游戏是A 竞赛性游戏。 B 模仿性动作游戏。 C 互补性规则游戏。 D 角色扮演游戏。 |
[单选题] 我国学前教育界认为,游戏是幼儿的()。A 基本活。 B 学习活动。 C 生活活动。 D 娱乐活动。 |
[单选题] 当儿童在游戏中遇到情节进展方面的困难时,教师以角色身份参与到儿童的游戏中,并以该角色的口吻对儿童进行一定的语音引导, 这种语言指导方式称为()。A 询问式语言。 B 澄清式语言。 C 角色式语言。 D 建议式语言。 |
[单选题] 下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中,不正确的是A 有助于建立安全的亲子依恋。 B 有助于儿童发展的同伴关系。 C 有助予儿童恢复紧张的情绪。 D 有助于儿童去自我中心。 |
[单选题] 小强和小明都在游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于( )。A 联合游戏。 B 独自游戏。 C 平行游戏。 D 合作游戏。 |
[单选题] 儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于( )。A 表演性符号。 B 工具性符号。 C 象征性符号。 D 规则性符号。 |
[单选题] 幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是( )。A 规则游戏。 B 结构游戏。 C 角色游戏。 D 表演游戏。 |
[单选题] 婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征是()。A 社会性。 B 感觉运动性。 C 象征性。 D 规则性。 |
[单选题] “贴鼻子"属于哪-类亲子游戏()A 语言类。 B 精细动作训练类。 C 运动类。 D 生活类。 |
[单选题] 益智游戏的教育性和启智性的核心是A 益智游戏的玩法与规则。 B 益智游戏策略。 C 益智游戏的任务指向。 D 益智游戏的内容。 |
[单选题] 下列不属于角色游戏指导原则的是A 主体性原则。 B 开放性原则。 C 权威性原则。 D 整合性原则。 |
[单选题] 以角色关系中的另一方存在为条件的角色扮演,称为A 机能性角色。 B 想象性角色。 C 互补性角色。 D 虚幻性角色。 |
[单选题] 规则游戏评价中的难点是A 幼儿游戏策略的运用。 B 对具体玩法和规则的掌握程度。 C 如何看待幼儿在规则游戏中的竞争以及输赢的结果。 D 游戏过程中所蕴含的认知和社会性发展的机会。 |
[单选题] 教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是A 概念同化。 B 概念形成。 C 概念顺应。 D 概念发散。 |
[判断题] 同样是耸肩膀,前后左右平移脖颈、转动眼珠、翻转手腕等动作,新疆维吾尔族的幼儿比汉族幼儿掌握得好得多正确 、正确。 错误 、错误。 |
[解答题]试述提高功率因数的意义和方法? |
[判断题]正弦量的三要素是指其最大值、角频率和相位。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]电抗和电阻由于概念相同,所以它们的单位也相同。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]功率表应串接在正弦交流电路中,用来测量电路的视在功率。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]可以把 1.5V 和 6V 的两个电池相串联后作为 7.5V 电源使用。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]正弦交流电路的视在功率等于有功功率和无功功率之和。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]已知电路中A点的对地电位是 65V,B点的对地电位是 35V,则UBA=( ) A 100V B -30V C 30V D 0V |
[单选题]一个电热器,接在 10V 的直流电源上,产生的功率为 P。把它改接在正弦交流 电源上,使其产生的功率为 P/2,则正弦交流电源电压的最大值为( ) A 7.07V 。B 5V 。C 14V 。D 10V 。 |
[单选题]有“220V、100W”“220V、25W”白炽灯两盏,串联后接入 220V 交流电源, 其亮度情况是( ) A 100W 灯泡最亮 。B 25W 灯泡最亮 。C 两只灯泡一样亮 。D 都不亮 |
[单选题]在RL串联电路中,UR=16V,UL=12V,则总电压为( ) A 28V 。B 20V 。C 2V 。D 0V 。 |
[单选题]实验室中的功率表,是用来测量电路中的( )。 A 有功功率 。B 无功功率 。C 视在功率 。D 瞬时功率 。 |
[判断题] 艺术在艺术活动中的创造力是指他们在头脑中形成审美心理意象,利用艺术工具,创造出对其个人来说是新颖独特的美术作品正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] “游戏活动”是一种外在动机所引导的活动,它更注重过程而相对轻视最终的结果,推崇的事传递“游戏精神”正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题] 语言发展对认知发展的作用有()。A 加深和巩固儿童初步形成的概念。 B 指导和参与认知加工过程。 C 促进创新性思维发展。 D 辨别事物的异同点。 |
[多选题] 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?A 提高儿童社会交往能力。 B 促进儿童自主性发展。 C 促进儿童亲社会行为。 D 提升儿童交往能力。 |
[多选题] 语音教育的基本内容包括()A 培养儿童辨析性的听音能力。 B 教会儿童正确发音。 C 培养儿童丰富的言语表情。 D 言语交往的文明修养。 |
[多选题] 学前教育阶段教师主要从()三个方面对学前儿童进行词汇教育。A 丰富儿童词汇。 B 帮助儿童正确理解词义。 C 帮助儿童正确运用词汇。 D 提供正确示范。 |
[多选题] 儿童使用简单句的类型主要有()A 主谓结构。 B 主谓宾结构。 C 主谓双宾结构。 D 主谓定宾。 |
[单选题]圆点断音记号表示弹奏原来时值的()? A 二分之一 B 四分之一 C 四分之三 D 三分之一 |
[单选题]5个升记号的调式是()? A A大调 。B B大调 。C C大调 。D F大调 。 |
[单选题]三和弦有几种类型? A 一种 。B 两种 。C 三种 。D 四种 。 |
[单选题]1-3是()三度? A 大三度 B 小三度 C 增三度 D 减三度 |
[单选题]Grave的意思是? A 广板 。B 柔板 。C 庄板 。D 急板 。 |
[判断题] 民事法律关系的权利主体与义务主体都可以是不特定的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 侵权行为人是否承担无过错责任有人民法院来决定。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]最高人民检察院副检察长由检察长进行任免。() 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题]律师与委托人关系建立的规范要求包括() A 规范代理身份 。B 禁止虚假承诺 。C 风险告知义务 。D 保证案件结果 。 |
[单选题]The children went there to watch the iron tower________.
A to erect 。B erecting 。C be erected 。D being erected 。 |