[单选题] 哲学是( )
选项（4分）：
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[单选题] 三相半波可控整流电路的自然换相点是( )A 交流相电压的过零点。 B 本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点处。 C 比三相不控整流电路的自然换相点超前 30°。 D 比三相不控整流电路的自然换相点滞后 60°。 |
[单选题] 如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为 745V，反向重复峰值电压为 825V，则该晶闸管的额定电压应为( )A 700V。 B 750V。 C 800V。 D 850V。 |
[单选题] 晶闸管稳定导通的条件（ ）A 晶闸管阳极电流大于晶闸管的擎住电流。 B 晶闸管阳极电流小于晶闸管的擎住电流。 C 晶闸管阳极电流大于晶闸管的维持电流。 D 晶闸管阳极电流小于晶闸管的维持电流。 |
[单选题] 直流斩波电路是一种( ) 变换电路。A AC/AC。 B DC/AC。 C DC/DC。 D AC/DC。 |
[单选题] 若增大 SPWM 逆变器的输出电压基波频率，可采用的控制方法是( )A 增大三角波幅度。 B 增大三角波频率。 C 增大正弦调制波频率。 D 增大正弦调制波幅度。 |
[单选题] 下面哪种功能不属于变流的功能( )A 减小至维持电流以下。 B 减小至擎住电流以下。 C 减小至门极触发电流以下。 D 减小至 5A 以下。 |
[单选题] 一般认为交交变频输出的上限频率______A 与电网有相同的频率。 B 高于电网频率。 C 可达电网频率的 80%。 D 约为电网频率的 1/2~1/3。 |
[单选题] .由晶闸管构成的可逆调速系统中，逆变角βmin选( ) 时系统工作才可靠。A 30 度 ~35 度。 B 10 度 ~15 度。 C 0 度 ~10 度。 D 0度。 |
[单选题] 为限制功率晶体管的饱和深度，减少存储时间，恒流驱动电路经常采用( )A du/dt 抑制电路。 B 抗饱和电路。 C di/dt 抑制电路。 D 吸收电路。 |
[单选题] 单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差 ( ) 度。A 180。 B 60。 C 360。 D 120。 |
[单选题] 关于单相桥式 PWM逆变电路，下面说法正确的是（ ）A 在一个周期内单极性调制时有一个电平，双极性有两个电平。 B 在一个周期内单极性调制时有两个电平，双极性有三个电平。 C 在一个周期内单极性调制时有三个电平，双极性有两个电平。 D 在一个周期内单极性调制是有两个电平，双极性有一个电平。 |
[单选题] 在单相全控桥整流电路中，两对晶闸管的触发脉冲，应依次相差( ) 度。A 180 度。 B 60 度。 C 360度。 D 120度。 |
[单选题] α为 度时，三相半波可控整流电路，电阻性负载输出的电压波形，处于连续和断续的临界状态。A 0 度。 B 60 度。 C 30 度。 D 120 度。 |
[单选题] 在一般可逆电路中，最小逆变角βmin 选在下面那一种范围合理 ( )A 30o-35o。 B 10o-15o。 C 0o-10o。 D 0o。 |
[单选题] 若增大SPWM逆变器的输出电压基波频率，可采用的控制方法是（ ）A 增大三角波幅度。 B 增大三角波频率。 C 增大正弦调制波频率。 D 增大正弦调制波幅度。 |
[单选题] 可实现有源逆变的电路为( )A 单相全控桥可控整流电路。 B 三相半控桥可控整流电路。 C 单相全控桥接续流二极管电路。 D 单相半控桥整流电路。 |
[单选题] “巧妇难为无米之炊”，这说明A 人的能动作用是受客观条件制约的。 B 必须发挥人的主观能动性。 C 物质不是依人的意志为转移的客观存在。 D 人不能创造和消灭规律。 |
[单选题] 驳斥不可知论最有力的论据是A 社会实践可以证明人们能正确认识世界。 B 人可以透过现象揭示本质。 C 0。 D 感性认识可以上升为理性认识。 |
[单选题] 学习马克思主义哲学的根本目的在于( )A 增长科学知识。 B 增强语言能力。 C 培养和确立科学的世界观。 D 提高个人的心理素质。 |
[单选题] 哲学的生命力从根本上说在于( )A 适应时代的需要。 B 满足统治阶级的需要。 C 反映劳苦大众的需要。 D 适应思想创新的需要。 |
[单选题] 否定之否定规律A 在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来。 B 在事物发展过程中任何一点上都可。 C 在事物经过量变和质变两种状态后表现出来。 D 在事物发展过程中经过肯定和否定两个。 |
[单选题] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )A 主要内容。 B ．理论基础。 C 核心部分。 D 实质或灵魂。 |
[单选题] 马克思主义哲学同具体科学的关系是( )A 共性和个性的关系。 B 整体和部分的关系。 C 内容和形式的关系。 D 本质和现象的关系。 |
[单选题] 哲学是( )A 理论化、系统化的世界观。 B 整个世界的总的根本的看法。 C 科学的世界观和方法论。 D 唯物论与唯心论的不同观点。 |
[单选题] “心有多大，舞台就有多大。”这是A 主张充分发挥意识能动作用的观点。 B 主观唯心主义的观点。 C 客观唯心主义的观点。 D 朴素唯物主义的观点。 |
[单选题] 马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是A 阶级性。 B 革命性。 C 实践性。 D 科学性。 |
[单选题] 马克思主义哲学是( )A 哲学发展的最高峰或终极真理。 B 进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。 C 提供解决一切问题的现成答案。 D 不可抗拒、永恒不变的原则。 |
[单选题] 从研究对象上看，马克思主义哲学是( )A 包罗万象的“科学之科学。 B 关于客观世界一切规律的科学。 C 关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。 D 关于人和人生问题的学说。 |
[单选题] 哲学正式形成于( )A 奴隶制社会。 B 原始社会。 C 封建社会。 D ．资本主义社会。 |
[单选题] 中国特色大国外交任重道远的原因没有( )A 2022年逆全球化思潮异常活跃。 B 中国软实力作用发挥有限。 C 中美贸易战中,要根本解决中美贸易逆差问题尚需智慧和时间。 D 中国是有较强综合国力的国家。 |
[单选题] 中国加入WTO后，美国的( )造成美国制造业就业人数下降的重要原因A 进口替代。 B 科技发展缓慢。 C 出生率降低。 D 市场紧缩。 |
[单选题] 我国将深入实施优质企业梯度培育工程,支持企业做强做优,的重要使命,其具体工作不包括()A 净化网络空间。 B 推进数据资源共享。 C 基于大数据和算法实行差异性交易价格。 D 把“互联网+”深度融入教育、医疗、养老等领域。 |
[单选题] 下列各项中,不符合稳中求进的具体要求的是()A 完善产权制度和要素市场化配置。 B 积极的财政政策要适度加力、提质增效。 C 稳健的货币政策要灵活适度、精准有效。 D 大幅提高各部门政策制定的自由度。 |
[单选题] 2023年7月11日,在立陶宛首都维尔纽斯召开的()上,所谓“中国威胁”再次被强化渲染,以贩卖安全焦虑A 二十国集团峰会。 B 七国集团峰会。 C 北约峰会。 D 欧盟峰会。 |
[单选题] 中美贸易战使( )成为美国进口商品增长最大的来源地A 韩国。 B 法国。 C 印度。 D 越南。 |
[单选题] 两岸各领域融合发展是和平统一的基础工程,要在探索两岸融合发展新路上迈出更大步伐,支持()率先建设两岸融合发展示范区A 上海。 B 广西。 C 福建。 D 广东。 |
[单选题] 美对话战略与政策发生的变化不包括( )A 美商务部承认中国市场经济地位。 B 中美人文交流正在“脱钩。 C 美墨加协定中塞入毒丸条约。 D 美联手日欧施“非市场导向政策和做法。 |
[单选题] 印太战略将中国、俄罗斯和( )视为美国主要竞争对手A 伊朗。 B 朝鲜。 C 印度。 D 巴西。 |
[单选题] 2023年,()的经济增长在世界主要经济体中居于前列,仍是全球经济增长最大引擎A 中国。 B 美国。 C 印度。 D 日本。 |
[单选题] 在2023年7月4日举行的上海合作组织成员国元首理事会第二十三次会议上,()正式获准加入上合组织A 伊朗。 B 朝鲜。 C 土耳其。 D 沙特。 |
[单选题] 关于我国新一代人工智能发展到2030年的战略目标,下列说法中错误的是()A 初步建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系。 B 形成较为成熟的新一代人工智能理论与技术体系。 C 人工智能产业竞争力达到国际领先水平。 D 形成一批全球领先的人工智能科技创新和人才培养基地。 |
[单选题] 2023年,()的汽车产销量均超3000万辆,连续15年稳居全球第一:新能源汽车产销量均超900万辆,连续九年全球第一A 日本。 B 德国。 C 美国。 D 中国。 |
[单选题] 我们推动实现()年以来两岸领导人首次会晤、直接对话沟通,将两岸交流互动提升到新高度,成为两岸关系发展道路上一座新的里程碑A 1946。 B 1927。 C 1949。 D 1937。 |
[单选题] 关于我国现代设施农业建设到2030年的目标,下列说法中错误的是A 科技装备条件显著改善。 B 区域布局更加合理。 C 稳产保供能力进一步提升。 D 农业规模经济全面取代小农经济。 |
[单选题] 我们要落实全球发展倡议,利用硬件优势动规则、制度建设等软件开发,下列各项中,不属于我国的硬件优势的是()A 工程建设。 B 产能。 C 核心技术。 D 资金。 |
[单选题] 1979年元旦,全国人大常委会发表(),郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针A 《台湾问题与新时代中国统一事业》。 B 《告台湾同胞书》。 C 《台湾问题与中国统一》。 D 《一个中国的原则与台湾问题》。 |
[单选题] IMF预测，如不发生冲突,( )年中国经济规模将超过美国A 2022。 B 2025。 C 2030。 D 2035。 |
[单选题] “印太经济框架”是美国“印太战略”在经济领域的重要补充，是美国主导“全球供应链重组”的重要着力点,下列选项中,对其行为描述最准确的是()A “欲先取之,必先子之”。 B “黄蜂寄卵,因粮于敌。 C “并敌一向,千里杀将’。 D “锲而不舍,金石可镂。 |
[单选题] ( )和海洋经济将来是一个重要主攻方向，从陆域到海域都有我们未知的领域，有很大的潜力A 海洋科技。 B 海洋经济。 C 海洋军事。 D 海洋政治。 |
[单选题] 关于促进房地产市场平稳发展,下列做法中错误的是()A 设立租赁住房贷款支持计划。 B 稳妥提高存量首套房贷利率。 C 合理优化首付比例和贷款利率要求。 D 设立保交楼贷款支持计划。 |
[单选题] 上合组织撒马尔罕峰会上,北约国家土耳其也获得了邀请,其总统()第一次出席领导人峰会,并发表了重要讲话A 雷杰普·塔伊普·埃尔多安。 B 赛义德·易卜拉欣·莱希。 C 阿卜杜勒·拉蒂夫·拉希德。 D 卡西姆若马尔特·克梅列维奇·托卡耶夫。 |
[单选题] 各地区各部门要加快信息化服务普及,以“互联网+”模式促进基本公共服务均等化,下列做法中错误的是()A 构建泛在安全高效的智能化基础设施体系。 B 培育高端高效的智能经济。 C 构建开放协同的人工智能科技创新体系。 D 为了建设安全便捷的智能社会而减少就业岗位。 |
[单选题] 教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）A 隐私权。 B 名誉权。 C 受教育权。 D 人身自由权。 |
[单选题] “学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A 本体性知。 B 条件性知识。 C 实践性知识。 D 文化知识。 |
[单选题] 教师的任何教育行为都要受（）的制约。A 教育部门。 B 教育环境。 C 教育方法。 D 教育观念。 |
[单选题] 学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）A 受教育权。 B 生命健康权。 C 性的不可侵犯权。 D 人身自由权。 |
[单选题] 以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）A 1994年《中华人民共和国教师法》。 B 1986年美国《卡内基报告》。 C 1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》。 D 1995年国务院《教师资格条例》。 |
[单选题] 加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A 教育观念。 B 理想信念。 C 职业道德。 D 在职培训。 |
[单选题] （）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A 性的不可侵犯权。 B 名誉权。 C 人身权。 D 受教育权。 |
[单选题] 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）A 对立型。 B 民主型。 C 放任。 D 权威型。 |
[单选题] 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A 热爱学生。 B 全面发展。 C 大众教育。 D 个性化教学。 |
[单选题] 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）A 合作学习、接受学习和体验学习。 B 探究学习、实践研究和反复巩固学习。 C 自主学习、探究学习和合作学习。 D 自主学习、小组学习和班级学习。 |
[判断题] 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）A 教学过程的预定性。 B 教学设计预留空间。 C 培养学生多向思维、求异思维的习惯。 D 善于利用“突发事件”。 |
[单选题] 实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）A 统一性。 B 适应性。 C 规范性。 D 选拔性。 |
[单选题] 从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A 人格魅力。 B 知识学问。 C 道德行为。 D 教学业绩。 |
[单选题] 新课程认为，教学过程的本质是（）A 传授知识的过程。 B 引导学生学习和掌握双基的过程。 C 交往互动过程。 D 生命意义的实现过程。 |
[单选题] （）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A 教师的学识。 B 教师的言行。 C 教师的人格。 D 教师的教学。 |
[单选题] 加强教师职业道德建设是（）的根本。A 以德治国。 B 以德兴教。 C 依法执教。 D 育人为本。 |
[单选题] （）是教师职业的特殊性。A 示范性。 B 内省性。 C 他利性。 D 实践性。 |
[单选题] 教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A 教师行政复议。 B 教师申诉制度。 C 教师行政诉讼。 D 教师调解制度。 |
[单选题] （）是实现社会理想的桥梁。A 生活理想。 B 人生目标。 C 职业理想。 D 社会实践。 |
[单选题] 具有较高（）是教师综合素质的核心。A 职业道德修养。 B 教学水平。 C 教学艺术。 D 职业道德理论。 |
[单选题]对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。 A 松弛训练 。B 肯定性训练 。C 系统脱敏疗法 。D 合理情绪疗法 。 |
[单选题]掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )。 A 学习积极性 。B 学习自觉性 。C 要花多少时间 。D 智力水平 。 |
[单选题] 创设“身边的规则”“国旗飘飘”“我陪爷爷奶奶过节”等社会主题活动，比较适合哪一个年龄班？（ ）A 小班。 B 中班。 C 大班。 D 托班。 |
[判断题] 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教书是手段，育人是目的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 教师教学反思的最主要研究视角是（）A 以回顾学生的视+E23:E31角进行反思。 B 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思。 C 通过阅读理论文献来反思自己的教学。 D 以教师的视角对自己的教学进行反思。 |
[单选题] 关于“教材”，表达适当的选项是（）A 学校教学的惟一依据。 B 教师教学用书。 C 学生学习的客体和目的。 D 落实课程标准的媒介。 |
[单选题] 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A 打骂。 B 罚跪。 C 变相体罚。 D 惩戒。 |
[单选题] 让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A 育人为本。 B 以德兴教。 C 面向全体。 D 精英教育。 |
[单选题] 关于“师爱”，下列正确说法是（）A 出于私情之爱 。 B 对少数优秀学生的关爱。 C 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。 D 师爱不具有育人的作用。 |
[单选题] 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A 复杂性、创造性。 B 连续性、广延性项式。 C 长期性、间接性。 D 主体性、示范性。 |
[单选题] 教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A 情感关系。 B 师生关系。 C 伦理关系。 D 教学关系。 |
[单选题] 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）A 能力。 B 学识。 C 态度。 D 方法。 |