[解答题] 在语文教学中怎样培养学生良好的学习习惯呢?

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[判断题] 同学科课程一样，小学语文活动课也需要有教材。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 小学语文成绩的标准差小，表示分数比较集中，差异小。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 在命题的同时要确定标准答案与评分细则，不能改动。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 布卢姆将教育目标分作情意领域、认知领域、操作技能领域三大类。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 在课堂教学中，教师对学生学习结果评价的正确方法有（ ）。

A 对面确的进行肯定，以起到强化和鼓励作用。

B 对不符合教材或教师观点的，要及时纠正。

C 纠正错误时要善于引导，不宜简单地加以否定。

D 对出色的或有创造性的要大力进行表扬。

E 对不完整的要加以补充。

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[多选题] 实施学习语言与发展智力统一的原则，要运用（ ）。

A 比较。

B 分析与综合。

C 抽象与概括。

D 归纳与演绎。

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[多选题] 小学语文评估具有（ ）功能。

A 鉴定。

B 反馈。

C 激励。

D 调节。

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[多选题]

在小学语文教学里如何运用学习迁移规律？

A

深入研究教学目标，明确学习迁移的方向

B

寻找新旧知识的联系，完成知识的纵向迁移

C

举一反三，实现知识的横向迁移

D

重视学习方法的指导，促进学习的迁移。

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[单选题]

奥苏贝尔提出了（      ）理论，对小学语文教学很有帮助。

A

掌握学习理论

B

“接受学习”

C

发现学习

D

实践学习

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[解答题] 语文教材无非是例子。谈谈对这句话的理解。

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[判断题] 小学语文教学要改变长期以来讲授为主的做法，把重点放在指导学生学习上，让学生思考、评议、练习和操作。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 双向细目表是将测试的知识内容、学习水平两个方面及其各自所占的比重列表说明。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 学生难于理解、掌握或容易引起混淆、出现错误的内容是教学重点。（ ）。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 小学语文测试越难越容易激发学生。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

叶圣陶提出了（    ）等教学理论。

A

语文教材无非是例子

B

提出精读、略读的教学理论

C

语即口语，文即书面语。

D

“教是为了不教”的观点。

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[多选题]

2001年的《语文课程标准》提出（         ）等“三维”教学目标。

A

知识与能力

B

过程与方法

C

情感态度与价值观

D

构建学习任务群

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[多选题]

2022年《语文课程标准》指出，（      ）的统一是语文课程的基本特点。

A

工具性

B

人文性

C

教育性

D

交际性

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[多选题] 小学第一学段教学目标的具体要求有（ ）等四个方面。

A 识字与写字。

B 阅读与鉴赏。

C 表达与交流。

D 梳理与探究。

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[多选题]

清代末年教育家王筠提出了（        ）两种识字方法。

A

描红 

B

分类识字法

C

分包识字法

D

诵读

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[多选题] 小学语文运用讲授法的具体方式有（ ）。

A 讲述。

B 讲解。

C 讲读。

D 讲演。

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[单选题] 教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此总结经验教训,进一步提高教育教学水平,这一过程指的是（ ）。

A 学情分析。

B 教材分析。

C 教学反思。

D 教学目标设计。

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[单选题] 一个老师通过板画的形式,让学生形象地理解柔柳的色彩、姿态等。这种词语教学的方法是（ ）。

A 直观教学法。

B 比较法。

C 联系上下文法。

D 注释法。

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[单选题] 学段目标与内容从（）、阅读、写作（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）、口语交际四个方面提出了要求。

A 识字与写字。

B 拼音与识字。

C 拼音与汉字。

D 拼音与写字。

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[单选题] 2022语文课程标准要求第二学段会写（ ）左右汉字。

A 1500。

B 2000。

C 1600。

D 1800。

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[单选题] 《课程标准(实验稿)》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成发展。语文素养是学生学习其他课程的基础。”这句话体现了语文课程的（ ）特点?

A 人文性。

B 基础性。

C 工具性。

D 实践性。

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[单选题] (     )是小学语文教材资源的主体和核心。

A 小学语文教科书。

B 小学语文教学参考书。

C 小学语文铺助教材工具。

D 小学语文教学光盘。

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[解答题] 简述班主任的角色形象

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[判断题] 自主管理模式即指一种以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我评价为途径，自我发展为目的的开级工作模式

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 班主任工作只是一些实务技能,根本就没有什么理论可言。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 契约法是指班级中师生通过契约明确各自在人事物等中的权利与义务,进而实现管理的目标

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 学习型班级是一种管理模式，而不是一种教育理念。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 下列属于常规奖励的是（）

A 道德风尚奖。

B 表现奖。

C 进步奖。

D 爱心奖。

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[单选题] 下列哪一项不属于拟定班训时应注意的点？

A 班训要兼顾内容和形式。

B 班训的制定要服从领导安排。

C 班训要讲究文采。

D 班训要有创意。

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[单选题] 在班级中制定各种班规民约,并由“台长”、“花长”、“灯长”、“门长”等大小的仲裁员来监督执行。这属于班级内在制度规则的那种类型？

A 各种习惯。

B 内化规则。

C 习俗和礼貌。

D 正式化的内在规则。

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[单选题] 我国古代的大教育家（ ）很早就提出并践行了“因材施教”的主张。

A 孟子。

B 孔子。

C 荀子。

D 老子。

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[单选题] （）是为激励全班同学勤奋学习、积极进取，进而形成积极向上的班风，而以简短的词句拟就的班级口号

A 班风。

B 校风。

C 班训。

D 校训。

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[单选题] 班主任德育工作的实施原则不包括下列哪一项？

A 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

B 坚持知与行相统一的原则。

C 坚持教育与管理相结合的原则。

D 坚持做好家长工作的原则。

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[单选题] 下面那个班级是以学生兴趣命名的？

A 书法班。

B 李书生班。

C 火箭班。

D 逸夫楼。

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[解答题]

简述小学德育工作有哪些主要途径？

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[判断题]

6.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（  ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

3.小学教师专业发展的途径有（）。

A

培养与培训

B

教育反思

C

教师学习共同体

D

做课题研究

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[单选题]

1.下列教育论点与孔子无关的是（  ）。

A

有教无类

B

因材施教

C

启发诱导

D

崇尚自然

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[单选题]

2.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（）。

A

《论语》

B

《孟子》

C

《学记》

D

《师说》

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[单选题]

13.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有(　)。

A

历史性

B

继承性

C

永恒性

D

相对独立性

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[单选题]

7.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是(　　)。

A

个别教学制

B

班级授课制

C

分组教学制

D

道尔顿制

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[单选题]

5.教学与发展的关系是（）。

A

互为目的

B

相互促进

C

没有联系

D

教学是发展的目的

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[解答题]

简述小学英语文化教学活动的几种类型。

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[判断题]

在教年幼的儿童时，老师可以借助手势、动作和面部表情帮助他们理解意思。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

备课就是写教案。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题]

小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中( )。

A

只专注宣传英语国家的科学成就

B

只专注介绍英美人民的生活

C

侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

D

在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化

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[单选题]

全身反应法的理论依据是_____。

A

行为主义理论

B

建构主义理论

C

交际理论

D

认知理论

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[解答题]

请对“学语文是为了考试”的观点进行论述。

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[判断题] 谈话法就是教师说话像谈话的教学方法。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 语文素养是以语文知识为核心的综合素养。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 语文教材就是一篇篇优秀的文章。引导学生学习这些优秀的文章，就是期望让他们能够像著名作家一样能够写出好的文章，至少能够写规范的句子，文雅清晰地表达自己的想法。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 对小学生的听、说、读、 写等工具性能力和相关知识进行全面的、客观的、数量化的测定，就是小学语文学习讲价。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 教学设计就是教案。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 对教学效果的评价要求应全面，应当从教养、教育和发展方面的水平作全面的考核，而不能仅局限于学生的学业成绩。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

语文无非是例子。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

著名教育家袁哲总结了日本教育家竹泽义夫的“全文法” ,设计出“全文法”阅读教学模式，具体包括（     ）等环节。

A

第一是概括：全文概读，文旨想定。

B

第二是探究：结构探究，词句解释，文字习得。

C

第三是总合：课文朗读，课文总习。

D

第四是开展：课文批评，课文表现。

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[多选题]

小学语文教师进修途径有参加培训课程、在线学习、 学术研讨会、观摩示范课，还有（      ）。

A

阅读专业书籍和期刊

B

参与教研项目

C

校际交流和拜师学艺

D

实践锻炼与反思

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[多选题] 关于“练习”的论述，正确的有（ ）。

A 练习是教学的重要环节。

B 练习需要一定的量。

C 练习必须由教师设计。

D 练习应当有不同的变化。

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[多选题] 现代化教学手段在教学中的作用有（ ）。

A 提高课堂教学质量和效率。

B 丰富学生的学习资源。

C 有利于优化教学。

D 有利于扩大教学规模。

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[多选题]

对“学语文是为了考试”的观点，正确的表达是（    ）。

A

学语文是为了考试

B

学语文不能单纯为了考试。单纯为了考试是狭隘的学习观，容易失去兴趣

C

学语文也需要兼顾考试，毕竟考试是选拔人才的手段

D

学语文应该重视能力发展和兴趣培养，在学习识字等工具的过程中，发展思维力和想象力。

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[单选题] 把学生的学习情况与预先的语文教学目标作比较的测试是（ ）。

A 常模参照测试。

B 目标参照测试。

C 诊断性测试。

D 总结性测试。

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[单选题] 2022语文课程标准要求第二、三学段的课内习作每学年（ ）次。

A 16。

B 32。

C 18。

D 36。

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[单选题] 语文课程致力于培养学生的(     )能力。

A 语言文字运用。

B 语言素养。

C 创新能力。

D 应试。

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[单选题] 小学生学习语文，需要（ ）。

A 课堂教学。

B 课余练习。

C 课内与课外相结合。

D 学生自学。

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[解答题] 什么是荣誉激励

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[判断题] 学生的生活技能很大程度上是由家庭教育完成的，学校不需要参与。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 系统思考就是要以系统的整体观念来考虑问题，不包括（）

A 树立系统的教育观。

B 运用系统的管理观。

C 形成系统的学习观。

D 分享系统的思考观。

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[单选题] 学习成败归因辅导、有效运用各种学习资源的辅导等都属于（）的范围。

A 生活辅导。

B 毕业辅导。

C 学习辅导。

D 考试辅导。

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[单选题] 班级制度不宜太复杂,表述应通俗易懂,条款应具有（）

A 针对性。

B 必要性。

C 相关性。

D 可操作性。

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[单选题] 完善人格模式是20世纪80年代美国学者（ ）提出的。他总结了美国学校德育经验,综合运用各派理论的特长,提出了他们以追求儿童完善人格为宗旨的德育理论模式。

A 考纳。

B 麦克菲尔。

C 昆体良。

D 夸美纽斯。

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[单选题] 王老师在布置教室时，发现在教室的窗台摆放的花盆,考虑到花盆可能会有坠楼砸伤楼下行人的危险,于是王老师添加必要的防护栏。王老师的做法考虑到了布置班级（）。

A 要有安全意识。

B 懂得经济节约。

C 注意布置时的美观。

D 要考虑到不损伤其他硬件设备。

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[单选题] 活动中班主任要发挥（）作用。

A 引导。

B 辅助。

C 主导。

D 没有。

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[单选题] （ ）是美国教育家曼等人提出。该模式认为美国教育应培养中学生有目的地参与民主生活并形成改变环境,影响政府决策和促进社会变革的能力。

A 体谅关心模式。

B 认知发展模式。

C 价值澄清模式。

D 社会行动模式。

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[单选题] （）班会形式是学生施展个性才华、发挥创造性的最好阵地,广受学生欢迎。

A 模拟活动。

B 辩论活动。

C 文艺活动。

D 交流活动。

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[单选题] （）是学生克服心理不适应、促进自身发展的关键,它往往伴有深刻的认识飞跃。

A 反思。

B 信任。

C 领悟。

D 总结。

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[单选题] 小组辅导也称团体咨询,是一组学生在辅导教师指导下讨论训练并有效地处理他们面临的共同问题。一个小组通常要活动十多次,每次时间为（）

A 半个课时。

B 一个课时。

C 两个课时。

D 三个课时。

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[单选题] 学生对挫折的承受力、对环境的适应能力等有“强”有“弱”，班主任可以在加强对学生进行心理健康教育的同时,有针对性地合理安排学生座位,让一些心理上存在这样那样不足的学生与积极向上乐观开朗的学生同坐,以便于他们多接触、交朋友最终缓释心理问题，这属于学生座位编排技巧中的（）

A 学科互补性编排座位。

B 性格互补性编排座位。

C 动静结合性编排座位。

D 按心理素质调配座位。

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[单选题] 下列哪个不属于思想教育类活动？

A 集体主义教育。

B 心理健康教育。

C 价值观教育。

D 生活体验教育。

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[单选题] 三好学生应当具备以下条件：思想品德好、学习好、（）。

A 人缘好。

B 成绩好。

C 家庭条件好。

D 身体好。

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[解答题]

结合实例分析未来小学教育的发展趋势。

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[判断题]

深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

10.捷克的著名教育家昆体良写出了《大教学论》这部著作。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

2.康德被认为是“现代教育学之父”。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

4.杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

6.对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。（  ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

3.捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的开始。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

3.良好师生关系的特征有（）。

A

民主平等

B

尊师爱生

C

教学相长

D

心理相容

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[多选题]

2.小学教师的权力包括（）。

A

教育教学权

B

学术自由权

C

指导评价权

D

报酬待遇权

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[多选题]

1.小学教师的劳动特征包括()。

A

示范性

B

创造性

C

基础性

D

情感性

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[单选题]

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(　　)。

A

十五大

B

十四大

C

十三大  

D

十二大

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[单选题]

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（)特点。

A

复杂性

B

示范性

C

创造性    

D

长期性

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[单选题]

中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（）。

A

正蒙书院内附设的小班

B

上海泸南三等学堂

C

南洋公学外院

D

俞复等设立的三等学堂

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