[单选题] 主题墙在环境创设的墙饰布置中的( ) 层。
选项（1分）：
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[判断题] 幼儿园教育环境中的玩具应当是符合孩子年龄特点和发展需求的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿园教育环境中应该有多个触角活动区域，以满足不同年龄孩子的需求正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿园教育环境中的电子设备应该有限，并确保安全使用。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题] 幼儿园特色教育活动环境的要素中知识建构要素包括（ ）A 教师知识建构要素。 B 幼儿知识建构要素。 C 家长知识建构要素。 D 群体知识建构要素。 |
[多选题] 以下那些是具有代表性幼儿园特色教育活动环境( )A 国学特色教育活动环境。 B 体育特色教育活动环境。 C 网络特色教育活动环境。 D 园本特色教育活动环境。 E 有声特色教育活动环境。 |
[单选题] 节日活动计划是教师指导、组织幼儿活动所设计的方案。其具体内容包括活动任务、( )活动规则、活动结果评价。A 活动的准备。 B 活动的实施和构思。 C 活动场地。 D 活动的人员。 |
[单选题] 以下哪-项不属于教师介入幼儿区角活动的时机(@@)A 当幼儿在探索操作过程中出现困难向教师求助或准备放弃时。 B 当幼儿在探索操作过程中发生纠纷影响活动时。 C 当幼儿长时间盲目探索无法正常活动时,教师可介入。 D 当幼儿正常活动时。 |
[单选题] 真正意义上的象征性游戏产生于A 2岁左右。 B 3岁左右。 C 4岁左右。 D 5岁左右。 |
[单选题] ()明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境”，满足多方面发展的需要。A 《幼儿园教育指导纲要(试行)》。 B 《托儿所、幼儿园建筑设计规范(试行)》。 C 《幼儿园规程(试行)》。 D 《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》。 |
[单选题] 根据特色教育活动环境创设的成果的展示可以分为（ ）A 经验交流、具体案例分析等。 B 全园、年龄组等。 C 语言、数学等。 D 媒体音视频展示、图片展示等。 |
[单选题] 判断益智游戏的适宜性，可重点关注A 游戏的任务指向、游戏的规则、游戏的策略。 B 游戏任务的难度、游戏规则、游戏策略。 C 游戏任务的难度、游戏策略、游戏玩法的复杂程度。 D 游戏的任务指向、游戏任务的难度、游戏玩法的复杂程度。 |
[单选题] 幼儿园节日活动的教育意义在于：（ ）A 能促进幼儿身体发展和发展幼儿的语言发展。 B 能促进幼儿健康情感的发展和幼儿的动手操作能力。 C 能促进幼儿的个性发展和幼儿的语言发展。 D 能促进幼儿想象的发展和幼儿的动手操作能力。 |
[单选题] 下列关于幼儿园教育活动目标的说法中，不正确的是A 由教师的意愿决定。 B 是幼儿园教育活动所期待获得的结果。 C 是由幼儿发展的现实和可能决定的。 D 既要关注幼儿的可能性和已有经验，也不能过于重复。 |
[单选题] 明确幼儿园特色教育活动环境的要素除了有家庭经验要素、知识建构要素还应包括（ ）A 艺术气息要素。 B 网络气息要素。 C 教育环境要素。 D 时代气息。 |
[单选题] 下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是 ( )A 幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程。 B 幼儿是环境创设的旁观者和享用者。 C 幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度地释放。 D 幼儿是环境创设的积极参与者和互动者。 |
[单选题] 网络特色教育活动环境应遵循的原则是( )A 优化交流时空的原则。 B 辐射性的原则。 C 宣教性的原则。 D 良好氛围营造的原则。 |
[单选题] ( ) 可以规范幼儿在活动中的运作和行为，保证其任务的顺利完成。A 活动流程。 B 活动人员。 C 活动规则。 D 教师、家长。 |
[单选题] ( )是点子和想法诞生的地方A 工作坊。 B 广场。 C 校门口。 D 教室。 |
[单选题] 金属长条片、圆轮、螺丝等材料属于A 木质建构游戏材料。 B 金属质建构游戏材料。 C 轻材质建构游戏材料。 D 其他建构游戏材料。 |
[单选题] 幼儿园的节日环境需要随时的评价和调整，应根据不同的季节特征、不同活动的内涵、（ ）以及节日活动的进展不断的更新与变换。A 不同活动的需要。 B 不同的人员。 C 不同的观念。 D 不同的教育层次。 |
[单选题] 幼儿园特色教育活动环境的艺术气息是一种场所艺术、关系艺术、对话艺术和和（ ）A 发展艺术。 B 变化艺术。 C 术生态艺术。 D 动态艺术。 |
[单选题] 特色教育活动环境创设的情感要求也可以说是特色教育活动环境创设的（ ）A 物质环境要求。 B 外部环境要求。 C 内部环境要求。 D 精神环境要求。 |
[单选题] 在组织和指导幼儿户外集体游戏活动时，适合幼儿小班初期的方法是A 以教师动作示范为主。 B 选择体能性游戏。 C 锻炼幼儿身体活动能力。 D 增加游戏难度。 |
[单选题] 影响幼儿园特色教育活动创设与实施的主要因素中，教师能力包括教师知识能力和()A 教师组织能力。 B 教师应变能力。 C 教师操控能力。 D 教师执行能力。 |
[单选题] 幼儿园节日活动的教育意义在于: ( )A 能促进幼儿身体发展和发展幼儿的语言发展。 B 能促进幼儿健康情感的发展和幼儿的动手操作能力。 C 能促进幼儿的个性发展和幼儿的语言发展。 D 能促进幼儿想象的发展和幼儿的动手操作能力。 |
[单选题] 幼儿园教育活动设计的起点是（）A 确定活动目标。 B 明确价值立场。 C 选择活动内容。 D 明确活动意义。 |
[判断题] 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习,不属于艺术创造范畴。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的意愿。这属于5-6岁儿童手工教育目标。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 学前儿童对艺术作品的感受和表示有着不异的心理过程。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] “能综合运用多种媒介和东西创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和激励性原则。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 儿童对色彩的反响是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 幼儿园集体美术教育活动按照内容的不同，可以分为美术创作活动和美术欣赏活动。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 小班幼儿处于儿童绘画的()A 涂鸦期。 B 涂鸦期至象征期的过渡阶段。 C 象征期。 D 象征期至图式期。 |
[单选题] 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如:“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童( )。A 学习美术技能的动机。 B 掌握知识的动机。 C 想象的动机。 D 观察的动机。 |
[单选题] 学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）。A 美术知识教育。 B 美术技能教育。 C 美术知识和美术技能教育。 D 审美教育。 |
[单选题] 尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过()A 徒手动作练习阶段。 B 看指挥演奏阶段。 C 语音练习阶段。 D 认识图谱阶段。 |
[单选题] 在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用()A 击画节拍法。 B 优美的装饰性动作。 C 击打节奏型法。 D 简约的指挥手势。 |
[单选题] “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的( )A 发展性原则。 B 因材施教原则。 C 创造性原则。 D 低控制原则。 |
[单选题] 在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地( )A 表现音乐作品。 B 喜欢音乐作品。 C 感觉和理解音乐作品。 D 掌握音乐作品。 |
[单选题] 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说:‘“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的( ) 在起作用。A 美的感受力。 B 美的表现力。 C 美的创造力。 D 审美兴趣。 |
[单选题] 在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推()A 裴斯泰洛齐和福禄贝尔。 B 裴斯泰洛齐和罗伯特●欧文。 C 蒙台梭利和福禄贝尔。 D 蒙台梭利和罗伯特●欧文。 |
[单选题] 儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童( )。A 3岁-4岁左右。 B 4岁-5岁左右。 C 5岁-7岁左右。 D 8岁-14岁左右。 |
[单选题] 为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用( )A 现场哼唱或演奏的方法。 B 示范和讲解的方法。 C 分句欣赏的方法。 D 反复练习法。 |
[单选题] 音乐角活动的目的主要是()。A 人际的音乐共享。 B 自由的音乐实践。 C 人际的音乐交流。 D 系统的音乐学习。 |
[单选题] 在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行( )A 美的教育。 B 良好的个性教育。 C 艺术的教育。 D 基本素质的教育。 |
[单选题] 一般而言，( )的儿童已经初步 显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。A 3岁以前。 B 3岁。 C 4~6岁。 D 6~8岁。 |
[单选题] 强调美术起源于劳动的艺术起源论是（ ）。A 模仿论。 B 游戏论。 C 表现论。 D 劳动论。 |
[判断题] C大调1级分解和弦为15 35正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 中型钢琴高度在1.1～1.25 m，适用于演奏和教学的属于三角琴。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] “强强联合”是指联合旋律中的强音进行和弦编配。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 自然小调的正三和弦（⑥m、②m、③m）都为大三和弦正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 共鸣器官主要由胸腔、鼻腔、鼻咽腔、头腔、喉腔、咽腔和口腔等腔体组成。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 为歌曲编配和弦是钢琴弹唱的首要步骤。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 手腕断奏是利用完关节的起落带动掌关节，将力量传递给手指，要求演奏者在手臂相对平稳的状态，在快速敲击琴键后立即反弹回原来的位置。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 编配和弦时，除了使用正三和弦以外，还可配合使用属七和弦正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 琴凳的坐位：坐在琴凳的前二分之一（或三分之一）处为宜，有时随意一些也是可以的。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 柱式和弦音型是指所有和弦音依次奏出的伴奏音型。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 句中最高和最低音距离较远时，提前采用延伸型的指法技巧类型换指。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 脚的位置，一般可以放在踏板附近，这个位置比较适合于演奏，也有利于使用踏板。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 使用正三和弦与属七和弦为歌曲配置和弦只是和声编配的重要工程正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 附点是记在音符符头右边的小圆点儿，用以增长音符的时值。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 跳音奏法，是钢琴基本弹奏方法之一，它的主要弹奏特点是音与音之间是间断地、单个地奏出，音符的时值不要完整保留，而是短促地奏出弹性的声音。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 手指触键的基本位置应取在白键与黑键距离的约多少距离处？A 四分之一。 B 二分之一。 C 三分之一。 D 任意位置。 |
[单选题] 三个音按照三度关系重叠而成的和弦叫什么和弦？A 三和弦。 B 七和弦。 C 小三和弦。 D 大七和弦。 |
[单选题] 以八分音符为一拍，每小节3拍怎么表示？A 8/3。 B 8/2。 C 2/8。 D 3/8。 |
[单选题] 五线谱用音符和附点音符来可以用来表示音乐的什么？A 长短。 B 高低。 C 大小。 D 音色。 |
[单选题] 利用掌关节的力量，使手指迅速敲击琴键，并迅速反弹，这样的断奏方式就是什么断奏？A 前臂断奏。 B 手腕断奏。 C 手指断奏。 D 大臂断奏。 |
[单选题] 四拍子的强弱规律是什么？A 强弱。 B 强弱弱。 C 强弱次强弱。 D 弱弱。 |
[单选题] 黑脸的音符长着两条尾巴是什么音符？A 全音符。 B 二分音符。 C 四分音符。 D 十六分音符。 |
[单选题] 以四分音符为一拍，每小节2拍怎么表示？A 4/1。 B 4/2。 C 2/4。 D 1/4。 |
[判断题] 婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 在成人提醒下安全地活动,既不危害自己,也不伤害他人属于4-5岁幼儿安全教育的阶段目标。()正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 室内应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。婴幼儿起床后，应将自己的被子掀开，把贴身的部分暴露在外，然后离开寝室，保育员应开窗，通风换气10分钟以后再将被子叠起。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 5-6岁幼儿了解有关出生和死亡的简单知识。()正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 儿学习系鞋带的年龄为2～3岁。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 确擦屁股的方法是从前向后。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 良好的健康行为技能的产生非一朝一夕之功,也不是通过某一个活动就能形成的。()正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 问卷调查法需要在长期内才能获取大量的信息。()正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 扣子应自上而下进行。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 婴幼儿点眼药的方法是用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 学前儿童每天应保证至少1小时的户外活动时间，以促进其身体健康和视力发展。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 对幼儿进行防拐防骗安全教育时应遵循（）原则。A 正面引导原则。 B 身心兼顾原则。 C 实践操作原则。 D 以上都是。 |
[单选题] 要求幼儿原地双脚向上跳,来触碰上方悬挂的小铃铛,这属于()A 重复练习法。 B 条件练习法。 C 完整练习法。 D 分解练习法。 |
[单选题] 伤及真皮层,局部皮肤除红肿外,还有水疱且疼痛剧烈,属于()烫伤。A 一度。 B 二度。 C 三度。 D 四度。 |
[单选题] 在进行体育活动的示范时,示范者面向幼儿,动作方向与幼儿一致,左右相反,这是()。A 正面示范。 B 侧面示范。 C 背面示范。 D 镜面示范。 |
[单选题] 下列选项中（ ）不属于幼儿体育活动应该注意的问题。A 教育性 。 B 安全性 。 C 兴趣性 。 D 适量性。 |
[单选题] 初步认识身体的主要内外部器官,知道保护身体的简单尝试和方法是()岁幼儿的教育目标。A 3-4。 B 4-5。 C 5-6。 D 6-7。 |
[单选题] 幼儿自己搭建十字路口,制作红绿灯,通过角色扮演的方式认识信号灯的作用,这是()A 游戏法。 B 案例分析法。 C 直观教学法。 D 情境模拟法。 |
[单选题] 学前健康教育的关键是()A 提高健康认识。 B 改善健康态度。 C 形成健康行为。 D 建立健康观念。 |
[单选题] 下列属于幼儿园户外体育活动指导建议的是（）A 给予幼儿充分的户外体育活动时间。 B 灵活调整幼儿户外体育活动的运动量。 C 适当开展混龄幼儿户外体育活动形式。 D 以上都是。 |
[单选题] 知道一些预防疾病的知识，掌握简单的自护方法。这是（）年龄班的主要学习内容。A 小班。 B 中班。 C 大班。 D 以上都不是。 |
[单选题] 下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是（ ）。A 体育锻炼 。 B 安全自护 。 C 培养社会交往能力 。 D 生活卫生习惯。 |
[单选题] 《幼儿园工作规程》中明确规定:幼儿每日户外体育活动不得少于()小时。A 0.5。 B 1。 C 1.5。 D 2。 |
[单选题] 幼儿健康教育评价的要素包含（）A 评价者。 B 评价对象。 C 评价工具。 D 以上都是。 |