His explanation is not at all clear. I find it ____.
选项(2分):
A
essential
。B
confusing
。C
awful
。D
puzzled
。
[单选题]“主导一主体”的网络课程的特点( ) A “主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外,还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会 。B “主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学,同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用 。C “主导一主体”网络课程除安排授课教师外,该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师 。D “主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程 。E 以上都是 。 |
[单选题]教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( ) A 教学理论 。B 教学系统 。C 教学手段 。D 教学方法 。 |
[判断题]37.“雄桀”是“韩孟诗派”诗歌的一种风格特点。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]36.“韩孟诗派”又称“险怪诗派”。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]39.《与元九书》的作者是( )。 A A.元稹 。B B.白居易 。C C.韩愈 。 |
[单选题]36.《长恨歌》的作者是( )。 A A.元稹 。B B.柳宗元 。C C.白居易 。 |
[单选题]37.“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”出自( )。 A A.《左迁至蓝关示侄孙湘》 。B B.《江雪》 。C C.《山石》 。 |
[单选题]33.“以丑为美”是( )的审美趣味。 A A.元白诗派 。B B.韩孟诗派 。C C.边塞诗派 。 |
[判断题]结构是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排,以及所采用的一系列手段、方式和方法。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]素材是指写作者在创作过程中使用的,经过取舍加工的那些材料。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题]层次与段落安排的基本原则包括() A 组合部分的不可或缺性 。B 组合次序的不可调换性 。C 组合部分的可替代性 D 组合部分的可调换性 |
[多选题]写作思想提炼的基本途径包括()。 A 在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想 B 在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想 C 在对多种结论的比较选择中提炼思想 D 通过与他人辩论,采用辩论胜方的观点 |
[单选题]以下哪一项不属于写作材料的作用。 A 在写作之前,广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。 。B 在写作中,有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。 。C 在写作后,材料可以来用证明作者的观点是完全客观的,不带了作者的主观发挥。 。D 在写作中,有效地选择和组织材料是准确表达主题的重要支撑。 |
[判断题]词话诗评论词、词人、词派及有关词的本事和考订的著述,因仿诗话而得名。宋元始兴。《白雨斋词话》、《人间词话》等为重要的词论专著。明人创作小说中间夹有诗词的亦称词话,如《金瓶梅词话》。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]在《文与可画筼筜谷偃竹记》中,苏轼提出什么理论? A 诗穷后工 。B 胸有成竹 。C 意在笔先 。D 趣在法外 。 |