[判断题]

ScriptManager控件和ScriptManagerProxy控件用法相同。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

利用MultiView和View控件能实现向导功能。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

不能在服务器端访问HTML服务器控件。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

静态页面只包含HTML元素和CSS样式。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

网站导航文件不能嵌套使用。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题]

如果需要确保用户输入大于100的值，应该使用哪个验证控件？

A

RequiredFieldValidator

B

RangeValidator

C

CompareValidator

D

RegularExpressionValidator

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[单选题]

App_Code文件夹用来存储

A

数据库文件

B

共享文件

C

代码文件

D

主题文件

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[单选题]

Web服务的通信协议不包括

A

HTTP

B

XML

C

SOAP

D

TCP/IP

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[单选题]

WCF服务

A

可以和ASP,NET Web服务在同一网站中使用，但不能跟其他服务一起使用

B

不可以和ASP,NET Web服务在同一网站中使用

C

只能在支持WCF消息队列(MSMQ)功能的操作系统上使用

D

可以在所有的操作系统上使用

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[单选题]

FileStream类提供的一组操作数据流的方法中，哪个可以同步操作文件？

A

BeginWrite()

B

Write()

C

EndRead()

D

BeginRead()

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[单选题]

具有三个操作数的运算符是

A

>>=

B

&&

C

++

D

?

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[单选题]

下面的控件中不能执行鼠标单击事件的是

A

ImageButton

B

ImageMap

C

Image     D

D

LinkButton

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[单选题]

下面有关LINQ to XML的描述错误的是

A

可插入、修改、删除、查询元素

B

可读取整个XML

C

不能创建XML文档

D

需要导入System..Xml.Linq命名空间

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[单选题]

可以通过设置控件和页面的那个属性禁用主题？

A

Prohobittheming

B

StylesheetTheme

C

Theme

D

EnalbeTheming

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[单选题] 计算机网络数据交换技术中，不属于分组交换技术的有

A 线路交换。

B 数据报。

C 信元交换。

D 虚电路。

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[单选题] 物理层传输的是

A 原始比特/物理帧。

B 分组。

C 信元。

D 帧。

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[单选题] 在以下协议中，属于内部网关协议的是（ ）

A BGP。

B POP3。

C RIP。

D TFTP。

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[单选题]

下列指令中，源操作数的寻址方式中，（  ）属于寄存器间接寻址

A

MOV AX，[4000H]

B

MOV [BX]，AX

C

SUB AX，2000H

D

MOV CX，[BX]

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[单选题]

当RESET信号有效后,CS内容为（ ）

A

0000H

B

FFFF0H

C

FFFFH

D

FFFFFH

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[单选题]

CPU与外设间数据传送的方式，不正确的有(   )

A

中断方式

B

程序控制方式

C

DMA方式   　

D

以上三种都不正确

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[单选题]

在CPU与外设的I/O传送控制方式中,效率高、实时性强的方式是(  )。

A

同步传送

B

查询传送

C

中断传送

D

DMA传送

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[单选题]

用来存放即将执行的指令的偏移地址的寄存器是（ ）。

A

SP

B

IP

C

BP

D

CS

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[单选题] 教学反思的功能体现在（）。

A 提高学生分数。

B 维持师生关系。

C 促进学校升级。

D 提高教师素质。

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[单选题] 粉笔字的书写方法不包括（）

A 执笔方法。

B 书写态度。

C 字的大小。

D 书写区域。

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[判断题] 合作学习体现的是学习的交互性、互助性和分享性。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 讲解也适用于步骤，方法和原理性的知识教学。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 艺术性的板书设计原则包括（）

A 字体书写的美。

B 板书设计要美观。

C 保持一致的字体和行距。

D 书写体态要美观。

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[单选题] 语言表述应做到清楚明白、排除歧义。要注意遣词、造句，避免语法、逻辑、修辞上的错误。这体现了教学口语要求的（）

A 规范性。

B 科学性。

C 学科性。

D 可接受性。

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[单选题] 身势语言不包括（）。

A 手。

B 腰。

C 嘴。

D 背。

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[单选题] 语言的基本结构单位（）。

A 语音。

B 吐字。

C 发音。

D 音节。

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[判断题] 学习是一种带有情感的认知活动，课堂教学的对象是具有丰富情绪情感的人。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 教案的评价标准？（ ）

A 权威性。

B 和谐性。

C 开放性。

D 专业正确性。

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[判断题] 讲演是教师就教材中的某一内容或某一专题，通过体态语等辅助手段进行有理有据、首位连贯的论说。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

课堂教学主要受赫尔巴特的“五段教学”的影响，算术课堂教学的一般步骤为（）

A

准备阶段

B

自学阶段

C

讨论阶段

D

练习阶段

E

应用阶段

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[判断题] 教师的体态语与教学的内容和情境相一致。教学内容和情境决定体态语的运用，而体态语又能增进教学内容的表达效果，烘托和渲染积极的教学情境，这时的体态语才是有效的。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 使教学境界不断提升的关键性因素是（）。

A 教学反思。

B 充分备课。

C 课后辅导。

D 反复练习。

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[单选题] 首语不包括（）。

A 点头。

B 摇头。

C 仰头。

D 低头。

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[判断题] 虽然教学是一种有目的、有计划的活动，但在教学活动之前，没必要进行准备。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 教师的作设计应具有拓展延伸性。不能仅局限于所学知识的简单重复，更应培养学生的知识应用能力和迁移能力，指的是作业的（）。

A 创造性。

B 自主性。

C 多样性。

D 实践性。

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[单选题] 在语文、音乐等人文学科的课堂结束时常用的方法是（）。

A 归纳总结。

B 概括中心。

C 激发感情。

D 发散思维。

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[判断题] 一堂课接近尾声时，学生学习精力耗费过大，学习兴趣已经减弱，应当迅速结束。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 练习巩固式，是指为了巩固和应用课内所学的知识，激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养他们的各种能力，在课堂教学结束时，也可采用多种多样的活动操作方式进行。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 成果具体可见，方便教师评阅，能及时发现存在的问题的是（）。

A 书面作业。

B 口头作业。

C 多媒体化作业。

D 实践型作业。

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[单选题] 在结课时，教师根据教材目标的需要和教学内容的实际情况，设计一些问题让学生思考，回答来结束教学的结课方式是（）。

A 归纳总结。

B 概括中心。

C 练习巩固。

D 发散思维。

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[判断题] 听课过程中要多看、多听、多想、多记、多批判。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 教师为什么一定要具有相应的课堂教学技能？（ ）

A 教师素质的重要组成部分。

B 教学技能是搞好教学工作的基础。

C 当前课程改革的要求。

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[多选题] 课堂导入的基本思路（ ）。

A 创设适宜的课堂教学情境。

B 明确课堂教学的目标指向。

C 实现知识间的联结，指向深层次的思维建构。

D 引起学生的情感共鸣。

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[多选题] 传统课堂导入中存在的问题（ ）。

A 课堂导入未得到教师足够的重视。

B 课堂导入缺乏明确的目标。

C 课堂导入的形式过于单一。

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[单选题] （）是指主体根据一定的目的和指标对教学过程及其结果作出的判断。

A 教学反思。

B 教学评价。

C 教学反馈。

D 教学判断。

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[判断题] 自主学习具有明确的步骤，不需要教师结合教学内容和学生的自主学习能力来确定学习步骤。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 提问是课堂教学中进行思维和知识训练的一种方法。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 混合式学习即是一种学习环境，又是一种学习方式。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 下列哪项不属于学习策略中的组织策略?()

A 列提纲。

B 画线。

C 利用表格。

D 利用图形。

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[判断题] 家庭互动是家庭成员对相互交往所做出的反应。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 冲突的夫妻关系容易导致子女内心的焦虑

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 中国的亲子关系是“接力式”

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 导入是一节课的起始环节，是课堂教学必不可少的组成部分，更是课堂教学给人的第一印象。对于课堂教学而言，导入是序幕，是桥梁，也是路标。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 技能只是指心智技能。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 教学技能与几个相关概念的关系（ ）

A 教学知识是教学技能形成的基础和前提。

B 教学技能是教学能力形成的基础之一。

C 教学观念是教学技能的内核和依据 。

D 教学艺术是教学技能的创造性表现。

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[多选题] 技能有哪些（ ）

A 画画。

B 艺术。

C 体操。

D 思维。

E 阅读。

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[多选题] 课堂导入的基本理论依据（ ）。

A 建构主义学习理论。

B 有意义学习理论。

C 脑与学习理论。

D 认知学习理论。

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[单选题] 学校的中心工作是什么

A 教育。

B 教学。

C 育人。

D 安全。

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[单选题] 影响教师技能选择的根本原因是

A 观念。

B 教学。

C 教师水平。

D 技能。

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[判断题] 教学具有多层含义。如果将其理解为教师的教和学生的学的结合，则教学语言包括教师教学使用的语言和学生学习时使用的语言。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 教学评价具有（）功能。

A 诊断。

B 改进。

C 反思。

D 激励。

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[多选题] 依据反馈的主体，可以把反馈分为（）。

A 教师反馈。

B 同伴反馈。

C 集体反馈。

D 自我反馈。

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[多选题] 教学反馈具有（）特征。

A 准确性。

B 针对性。

C 导向性。

D 激励性。

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[多选题] 经过反思后，教学要达到哪两种效果（）。

A 实现教师观念的变革。

B 改进教学行为。

C 学会行动研究。

D 适应大规模教学。

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[单选题] 主要关注学生的学习过程，强调在过程中给学生提供反馈信息，并改进学习者学习的过程的反馈是（）。

A 形成性反馈。

B 终结性反馈。

C 证实性反馈。

D 指导性反馈。

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[单选题] 叶圣陶说:“实用的写字，除了首先求其正确外，还须求其清楚匀整，放在眼前，觉得舒服，至少也须不觉得难看。”体现板书设计的技能（）

A 锤炼语言。

B 借用符号。

C 运用线条。

D 制作表格。

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[单选题] 为发展学生的迁移能力，建构知识，促进知识的系统整合应该使用（）策略。

A 提示。

B 补充。

C 等待。

D 评价。

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[单选题] 常常用来表达教师对人的情感、态度、意向的手势的是（）。

A 情意手势。

B 指示手势。

C 象征手势。

D 象形收拾。

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[单选题] 测验最关键的步骤是（）。

A 试题编制。

B 试题评阅。

C 试题讲解。

D 试题分析。

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[判断题] “收尾照顾不周”的结课现象，主要包括包括结课“虎头蛇尾”和“画蛇添足”现象。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 说课的本质特征为一场教研活动，也有人认为它是一场艺术。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 根据作业完成的方式，把作业分为（）。

A 书面作业。

B 口头作业。

C 多媒体化作业。

D 实践型作业。

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[单选题] 教学反思的功能体现在

A 提高学生分数。

B 维持师生关系 。

C 促进学校升级。

D 提高教师素质。

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[判断题] 作业会剥夺学生的自由时间，加重学习负担。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 课堂的结尾比开头更重要。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 听课的“三到”指的是

A 做到充分预热。

B 改进教学行为。

C 做到课前与授课老师交流。

D 做到心到。

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[单选题] 课堂结束前，教师在总结教学内容的基础上，设计富有启发性的问题，引导学生从事物的广度和深度上去思考，激发他们的求知欲望的结课方式是（）。

A 归纳总结。

B 概括中心。

C 练习巩固。

D 发散思维。

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[单选题] “家庭作业是教师给学生布置的，要求学生在课堂以外的时间完成的任务”是作业的（）。

A 知识中心说。

B 教师中心说。

C 教学延伸说。

D 学习创造说。

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[单选题] 使教学境界不断提升的关键性因素是

A 教学反思。

B 充分备课。

C 课后辅导。

D 反复练习。

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[单选题] 教师的作业布置应避免形式单一，指作业的（）。

A 创造性。

B 自主性。

C 多样性。

D 实践性。

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[判断题] 与家长沟通时，应使用大量的专业术语，如“认知、小肌肉活动能力和情感”等字眼。（）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 学生接受教师的讲授必然是机械学习。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 讲述是指教师运用语言对事物进行系统的叙述或描述。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 对教师提问来说，不用过多关注促进学生探究，反思和表达方面。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 在教学的不同环节和阶段，提问的功能是不同的。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 有人在记忆π值时，记为“山巅一寺--壶酒，尔乐苦煞.....”，这是使用了()。

A 形象联想法。

B 歌谣归纳法。

C 谐音联想法。

D 简语归纳法。

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[单选题] 国内对学习方式的分类基本依据了课程改革提出的三分法，即自主，（），探究。

A 合作。

B 协调。

C 明确。

D 互动。

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[单选题] 提问是有效教学的（），是课堂教学的生命线。

A 核心。

B 基础。

C 中心。

D 前提。

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[判断题] 很少取决于他人反应的相倚是假相倚。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 亲子进行有效沟通的要素包括（ ）。

A 揣测语义。

B 积极倾听。

C 遇事就鼓励。

D 不停打断。

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[单选题] ‍中国传统文化的重要价值取向是以（ ）为本的，家庭的、家族的利益是最基本的价值。

A 社会。

B 国家。

C 民族。

D 家庭。

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[单选题] 多数中国父母将儿童的成人成长视为（ ）的结果。

A “自动”。

B “塑造”。

C “自觉”。

D “自发”。

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[判断题] 作业是为学生的学习而设计的活动和任务，是为学生发展服务的，因此作业设计从根本上讲应以学生为中心，尊重学生的主体性。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 讲读是指教师通过解释、举例、分析、归纳、演绎等方式，帮助学生理解概念、认识规律、掌握原理。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 工作记忆为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力儿维持在学习材料上的方法称为组织策略。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题] 依据说课的用途可以把它分为

A 研究性说课。

B 示范性说课。

C 评比性说课。

D 测试性说课。

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