[单选题] 除了特殊情况，一般买受人在对标的物进行检验的合理期间内未通知或自标的物收到之日起( )内未通知出卖人的，视为质量符合约定
选项（2分）：
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[单选题]？是新闻评论写作的最后一道工序，是写作过程中不可或缺的重要组成部分。 A 修改 。B 立意 。C 标题 。D 其它 。 |
[单选题]？是新闻评论的“大门”，直接关系到给读者的“第一印象”。 A 引论 。B 结尾 。C 标题 。D 其它 。 |
[多选题]历来文章大家素提倡要有？，文章结尾要？。 A 凤头 。B 猪肚 。C 豹尾 。D 挺拔有力 。 |
[多选题]引论是新闻评论的开头，也就是通常所说的绪论，是整篇文章提纲挈领的部分，引论直接影响到读者？，影响到文章？ A 阅读兴趣 。B 传播效果 。C 其它 。 |
[多选题]递进论证结构要求？ A 逐层分析 。B 由小到大 。C 由表及里 。D 由浅入深 。E 由现象到本质 。 |
[多选题]不管采用哪一种论证结构，总要注意围绕？，时时注意？各分论点之间，可以是？。总之，彼此间要体现一种必然的内在关系。 A 总论点来安排分论点 。B 分论点要为总论点服务 。C 递进关系 。D 因果关系 。E 并列关系 。 |
[多选题]新闻评论修改的几个环节。 A 首先从政治、政策上考虑，确保正确引导舆论，确保服务工作大局 。B 核查核对引证材料是否有科学依据，文章中心内容是否突出，结论是否无懈可击 。C 注意全文结构的完整性、逻辑性，力求使引证、正论和结论成为凤头、猪肚和豹尾 。D 进行文字上的修饰 。 |
[多选题]苏轼曾写道：“儋州虽然百家之聚，州人之所须，取之市而足，然不可徒得也。必以一物以摄之，然后为己用，所谓一物者，钱是也。作文亦然。天下之事，散在经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为己用，所谓一物者，意是也。不得钱，不可以取物，不得意，不可以用事，此作文之要也。”在新闻评论中，此处“意”是指什么？ A 统摄材料的中心思想 。B 诸论点的总和 。C 全文基调 。D 中心环节 。 |
[多选题]广播评论是？电视评论是？ A 有声评论 。B 口语化评论 。C 形象化评论 。D 其它 。 |
[多选题]新闻评论标题制作要求？ A 准确贴切 。B 简明扼要 。C 鲜明生动 。D 其它 。 |
[多选题]新闻评论标题在？等方面，都与新闻标题有所不同。 A 依据 。B 形式 。C 句式 。D 其它 。 |
[多选题]微博言论发布的新方式所带来的社会变迁，不仅在于它所传递的内容，更在于它定义了某种言论的？以及言论存在的语境，从而更深层面上影响着特定时空中的社会关系、结构和文化。 A 象征方式 。B 传播速度 。C 传播数量 。D 其它 。 |
[多选题]新闻评论的结论主要有？ A 精辟概括式 。B 高昂激越式 。C 余音绕梁式 。D 其它 。 |
[多选题]社论在正论部分采用比较论证结构主要采用？ A 纵向对比 。B 横向对比 。C 其它 。 |
[多选题]所有媒体的新闻评论都有它的共性？ A 有的放矢，具有强烈的新闻性 。B 观点鲜明，具有高度的思想性 。C 面向基层，具有广泛的公众性 。D 其它 。 |
[单选题]所谓？，是作者对所评述的事物或问题，提出自己的看法，表示自己的见解，换而言之，就是确定评论的主要意思，以构成文章的中心思想。 A 立意 。B 结构 。C 正论 。D 其它 。 |
[单选题]丰富的？，应是内容与形式的有机结合。 A 布局 。B 谋篇 。C 文采 。D 其它 。 |
[判断题]5、 媒介批评包括各种文艺批评。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]6、媒介权威建立在（）基础上。 A 公信力 。B 传播力 。C 沟通力 。D 财力 。 |
[判断题]3、 批评或批评者可以认同两个相反的判断。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]7、 评价媒介的最主要的两个指标是看它是否具有感染力和传播力。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]7、评价媒介的两个指标是指公信力和（） A 公信力 。B 传播力 。C 沟通力 。D 财力 。 |
[单选题]8、（）流派是借用西方媒介批判观点与方法，对我国的媒介现象进行分析和批评。 A 杂感批评流派 。B 学理批评流派 。C 历史主义批评流派 。D 西方批判理论流派 。 |
[判断题]6、 价值判断既有客观性又有主观性。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题]2、新闻批评的主要内容和目标是对某则新闻报道的哪些方面进行分析（） A 动机 。B 影响 。C 新闻文本 。D 作者 。 |
[单选题]9、透视社会及其变化，以及媒体如何认识社会，是媒介批评的（） A 域外对象 。B 域内对象 。C 观念 。D 对象 。 |
[判断题]9、 媒介自由的核心是言论自由和思想自由。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]7、 媒介批评理论本身也是媒介批评。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]1、（）是正确媒介批评的前提。 A 正确认识媒介 。B 学习媒介 。C 掌握媒介方法 。D 会写作 。 |
[单选题]7、（）流派是从媒介现象应有的意识形态底蕴出发，对媒介运作、媒介功能及相关问题出现的错误予以批评，从学理上阐述媒介的理想状态。 A 杂感批评流派 。B 学理批评流派 。C 历史主义批评流派 。D 西方批判理论流派 。 |
[判断题]4、 媒介批评是传播学，也是媒介理论的一个分支。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]5、 如果一家传媒能够为社会的主流人群提供必需的信息与思想，这个传媒的社会地位就十分显赫，具有巨大的社会号召力，构成了媒介力量。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]8、媒介的传播力是媒介力量的第一个指标。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]3、 媒介信息可以直接正确反映客观世界，而不需要透过假象事实把握真相事实。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题]3、媒介权威建立在公信力的基础上，在受众中形成崇高的威望而赢得信任，包括（） A 媒介的信用 。B 信息的可靠性 。C 受众的信任 。D 媒介的财力 。 |
[多选题]5、在媒介批评观念的基础上，依据不同理论或方法对媒介现象进行评价，产生了不同的媒介批评流派。在我国主要有（） A 杂感批评流派 。B 学理批评流派 。C 历史主义批评流派 。D 西方批判理论流派 。 |
[单选题]2、从广义上看，媒介批评既包括对（ ）的肯定与赞许，也包括对其弊端与危害的否定。 A 媒介现象 。B 媒介行为 。C 媒介作品 。D 媒介价值 。 |
[单选题]2、媒介的（）功能，传播各种政治信息，蕴涵某种政治主张，引起社会政治理念的潜在变化，最终影响受众的政治立场，由此导致政治变革运动的出现。 A 思想涵化 。B 经济建设 。C 文化建设 。D 信息载体 。 |
[单选题]3、媒介总是按自己的主观意识选择事实，必然会导致对客观世界对片面认识，甚至出现曲解和虚幻，构成（）。 A 社会现象 。B 媒介制度 。C 媒介环境 。D 虚拟现实 。 |
[单选题]1、批评媒介的主要目的是，指出媒介的优劣是非与利害得失，对（）做出判断。 A 媒介态度 。B 媒介价值 。C 媒介作品 。D 媒介行为 。 |
[判断题]2、 媒介对信息进行加工，做到主客体的统一，不以主体的意识而改变客体的实际，媒介内容构成真实环境，即李普曼所说的“虚拟环境”。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]10、一般而言，媒介观念在前，批评观念在后。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]10、媒介自由可以超出一定的法律边界，从而实现媒介自由的实在性。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]2、 媒介批评的核心是批评者的反思和价值判断。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]4、 从本质上说，大众传媒是公共领域中的意识形态机器。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]1、 媒介传播的狭义信息都是描述性的，旨在向人们报告一种情况。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]6、媒介权力是有形的、巨大的，具体表现为对人们言行的支配。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度，揭示媒介传播的倾向和利弊，包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]8、 媒介批评与媒介批评学是两回事。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]9、 媒介批评观念是一种媒介观念的直线运用。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题]3、媒介批评理论对（）的总结。 A 媒介批评实践 。B 媒介批评法则 。C 媒介批评方法 。D 传播知识和传播规律 。 |
[多选题]1、媒介泛指信息与文化传播机构，由（）和（）构成传播者同受众的中介物。 A 意媒 。B 纸媒 。C 电视 。D 质媒 。 |
[多选题]4、对媒介本质的认识，影响批评家确定（） A 批评对象 。B 批评方法 。C 批评标准 。D 批评功能 。 |
[多选题]4、媒介自由是指传播工具依法从事传播活动的自由权，这种权利除了参与各种社会活动的自由之外，还包括（） A 探察社会动向的自由 。B 披露事件的自由 。C 传播信息的自由 。D 评论社会现象的自由 。 |
[多选题]2、权威性是评价媒介的重要概念，作为媒介力量的标志之一，是主流媒体必备的品质，包括（） A 社会教化能力 。B 思想吸引力 。C 媒介的信用度 。D 媒介财力 。 |
[单选题]5、如果一家传媒能够成为社会的主流人群提供必须的信息与思想，这个传媒的社会地位就十分显赫，具有巨大的社会号召力，就构成了（） A 媒介品牌 。B 媒介力量 。C 媒介集团 。D 媒介权力 。 |
[单选题]10、民主媒介制度是以（）为指导，主张民众有理由争取自身的传播权和接近权，拥有对媒介对使用权。 A 议程设置理论 。B 民主参与理论 。C 集权媒介管理理论 。D 使用与满足理论 。 |
[单选题]4、（）是人们对各类大众传播媒介对认识，包括对媒介的产生、运作、机制和制度、功能和传播效果的看法，也包括对各种媒介知识和原理的评价。 A 媒介观念 。B 媒介判断 。C 媒介认知 。D 媒介形态 。 |
[单选题]6、（）流派诉诸客观的信念，触景生情，针对媒介表象有感而发，就事论事，作出简要的评价。 A 杂感批评流派 。B 学理批评流派 。C 历史主义批评流派 。D 西方批判理论流派 。 |
[单选题]4、媒介文化主要指传媒呈现对文艺作品、文艺表演和生活潮流，以及大众的生活与娱乐方式，大都属于（）。 A 高雅文化 。B 低俗文化 。C 流行文化 。D 传统文化 。 |
[单选题]3、从狭义上看，媒介批评是一种（ ）思维。 A 肯定 。B 否定 。C 中立 。D 创新 。 |
[单选题]5、媒介批评理论探究的主要是媒介的（）。 A 解读原理和规律 。B 形态 。C 制度 。D 机制 。 |
[单选题]9、媒介制度又称（），是指传媒机构的隶属关系、传播宗旨和管理方式。 A 传播体制 。B 传播机制 。C 传播规律 。D 传播模式 。 |
[单选题]10、若媒介批评只停留在媒介自身及其作品，以其反映世界的内容与形式为唯一对象，很少论及媒介及作品之外的世界，则称作媒介批评的（）。 A 域外对象 。B 域内对象 。C 观念 。D 对象 。 |
[单选题]8、媒介自由的核心是言论自由和（） A 思想自由 。B 行动自由 。C 写作自由 。D 批评自由 。 |
[多选题] 论点是作者对所论述的事物或者问题的（）、（）和所持的态度。A 主张。 B 看法。 C 所持的态度。 D 其他。 |
[多选题] 新闻评论化单向为双向必须（）A 面向基层。 B 放下身段。 C 改变居高临下。 D 其他。 |
[单选题] 立意贵（）A 大。 B 全。 C 新。 D 其他。 |
[多选题] 新闻评论工作者政治上的坚定，取决于理论上的清醒。所谓理论素养，是指（）A 全面地分析问题和解决问题。 B 透过错综复杂的社会现象，抓住失事物的本质。 C 其他。 |
[多选题] 评论工作的基本素养（）A 文学素养。 B 政治素养。 C 理论素养。 D 社会素养。 |
[多选题] 选题要面向全局包含三层含义（）A 体现特定时期的主要倾向。 B 面向最广大的受众。 C 新闻事实要真实。 |
[多选题] 古人为文，以提炼总论点为（）A 驭文之首术。 B 谋篇之大端。 C 其他。 |
[多选题] 好的选题具备的条件（）A 触及现实，富有新意。 B 面向全局，准而有当。 C 大中取小，以小见大。 D 其他。 |
[多选题] 就一般情况而言，凡与公众切身利益相关，或者引起公众普遍关注，实际工作中迫切需要解决的（）是新闻评论选题的要点。A 热点。 B 难点。 C 疑点。 D 焦点。 |
[多选题] 党报评论应对新媒体冲击的主要方略（）A 化被动为主动。 B 化有声为无声。 C 化说教为说理。 D 化生硬为生动。 |
[多选题] 优秀的新闻评论文章是综合构件，应该具备以下（）A 逻辑知识。 B 文学知识。 C 语法修辞知识。 D 历史知识。 |
[单选题] 古今中外各种著作中带有哲理性的格言、谚语、歇后语以及诗文中的佳句属于（）A 理论性论据。 B 事实性论据 。 C 其他。 |
[单选题] 国家的法律、法令，党和政府的政策、决议以及党和国家主要领导人的讲话属于（）A 理论性论据。 B 事实性论据。 C 其他。 |
[单选题] 在新闻评论中，如果说论点是灵魂，论据是血肉，论证则是（）A 骨骼。 B 中心。 C 关键。 D 其他。 |
[多选题] 新闻评论工作者的政治素养，表现在（）A 正确的政治立场。 B 坚定的信念。 C 同党中央保持政治上思想上高度一致。 D 其他。 |
[多选题] 理论性论据包含（）A 科学理论。 B 法律、法令，党和政府的政策、决议以及领导人的讲话。 |
[多选题] 新闻评论的选题，即选择新闻评论所要评述的事物或要论述的问题，它规定着评论的（）。A 对象。 B 范围。 C 内容。 D 其他。 |
[多选题] 实践表明，党报评论要化被动为主动，在关键时刻（）除了对突发事件、热点新闻要在第一时间发布权威观点外，主动设置话题，仅仅围绕经济社会发展中的重大问题发表评论。A 不缺位。 B 不失声。 C 其他。 |
[多选题] 所谓论证，从形式逻辑角度讲，就是运用和组织（）去说明和证实论点的过程和方法。从写作角度讲，就是把（）统一起来，组成一个完整的说理体系的过程。A 论据。 B 观点和材料。 C 其他。 |
[多选题] 论据可分为（）A 事实性论据。 B 理论性论据。 C 观点性论据。 D 材料性论据。 |
[多选题] 论点可分为（）A 总论点。 B 分论点。 C 其他。 |
[多选题] 立意的主攻目标（）A 论题要有新思想。 B 论理要有新高度。 C 论述要有新角度。 D 其他。 |
[多选题] 党报评论化说教为说理，关键在于指导思想上要实现“三个转变”（）A 由命令向对话转变。 B 由指导向引导转变。 C 由灌输向疏导转变。 D 其他。 |
[多选题] 论点确定之后要对事物进行（）的分析，力戒主观性、表面性和片面性。A 正确的分析。 B 深入的分析。 C 全面的分析。 D 其他。 |
[多选题]网络新闻评论存在着新课题？ A 责任意识欠缺，时有负面东西 。B 自产自销不够，质量有待提高 。C 缺乏自律自尊，热衷“群发”拼接 。D 其它 。 |
[多选题] 所谓论据，是指论点赖以形成的（）和用来（）证据。A 根据。 B 证实论点。 C 说明论点。 D 其他。 |
[多选题] 新闻评论化生硬为被动在于（）A 新观点。 B 表达手法。 C 引导艺术。 D 其他。 |
[多选题] 选题应该结合（）。A 上头精神。 B 下头情况。 C 其他。 |
[多选题] 新闻评论中总论点与分论点主要有如下几种关系构成（）A 主从关系。 B 递进关系。 C 因果关系。 D 并列关系。 |
[多选题] 论点、论据和论证是新闻评论的三大要素。其中论点是（）论据是（）论证是（）A 证明什么。 B 用什么来证明。 C 如何来证明。 D 其他。 |
[单选题] 新闻评论选题要学会（），即善于从一个看似普通的事件中，找出背后存在的具有普遍意义的大问题，从而深入挖掘，写出大主题。A 小题大做。 B 大题小做。 C 其他。 |
[单选题] 事实性论据就是用事实作为根据和证据。是对客观事物的真实描述或概括，具有直接现实性的品格，是证明（）最有说服力的证据。A 中心论点。 B 分论点。 C 其他。 |
[单选题] 立意就是确定评论的主要意思和（）A 中心思想。 B 观点。 C 论据。 D 论证。 |
[单选题] 深入地、缜密地提炼准确、鲜明的（）是新闻评论为文之要。A 总论点。 B 分论点。 C 其他。 |