二蛋 爱偷懒

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其他题目
[单选题] Seeing the enemy, the hero was behaving as though nothing [填空].

A was happening。

B would happen。

C had happened 。

D happened。

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[单选题] Readers can[填空] quite well without knowing the exact meaning of each word.

A get along。

B get over。

C get in。

D get through。

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[单选题] [填空] it is to jump into a swimming pool on a hot summer day!

A What funny。

B What a fun。

C What fun。

D How fun。

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[单选题] Chinese tourists,[填空] purchasing power is on the sharp rise, have shocked the worl d over the past years.

A which。

B whose。

C who。

D when。

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[单选题] Hurry up! The film [填空] for five minutes.

A is on。

B has been on。

C had begun。

D has begun。

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[单选题] Smith [填空] in the factory for five years before he joined the Army.

A will work。

B had worked。

C works。

D has worked。

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[单选题] Meet ing his lost brother after all those years was an unforge tabl e moment,[填空] he will never forget.

A that。

B it。

C what。

D one。

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[单选题] She is a[填空] young woman.

A promised。

B promising。

C promise。

D has promised。

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[单选题] The movie reminded the man [填空] his childhood.

A with。

B on。

C from。

D of。

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[单选题] They're welcome to take anything [填空]they want.

A /。

B is。

C what。

D all。

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[单选题] How I wish every family [填空] a large house with a beautiful garden!

A had had。

B will have。

C had。

D has。

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[单选题] We are going to spend the Spring Festival in Wuhan,[填空]live my grandparents and some relatives

A which。

B that。

C who。

D where。

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[单选题] [填空]Mary[填空]Polly may go with you because one of them must stay at home.

A Either…or。

B Not only..but also。

C Neither…nor。

D Either…nor。

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[单选题] There isn't any difference between them. I really don't know[填空].

A to choose which。

B which to choose。

C where to choose。

D to choose what。

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[单选题] A: Can I borrow your bike? B:[填空]

A I am not sure.。

B I am sorry. It is not at the hand now.。

C It is very kind of you.。

D Thank you so much.。

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[单选题] A:Why didn't you come to my party last ight? B: I'm sorry,[填空].I had to visit my grandmother at the hospital.

A I did it。

B I still remember it。

C I will come。

D I couldn't make it。

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[单选题] A: If things go on like this, we shall destroy ourselves. B:[填空]

A Really? Congratulations!。

B Come on. It's not that bad.。

C Yes, you are good at it.。

D It's none of my business.。

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[单选题] 养育者与幼儿说的话,有许多有趣的特征,如简短的句子,具体的内容和夸张的声调和表情,以及正确的语法。这些特征具有跨文化的一致性,被称为“()”。

A 妈妈语。

B 模仿。

C 强化。

D 儿语。

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[单选题] ()是婴儿的第一个社会性行为。

A 愤怒。

B 哭泣。

C 微笑。

D 张嘴。

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[单选题] ()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。

A 美感。

B 理智感。

C 道德感。

D 依恋感。

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[单选题] 遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()

A 皮亚杰,弗洛伊德。

B 高尔顿,弗洛伊德。

C 弗洛伊德,华生。

D 高尔顿,华生。

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[单选题] 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。

A 动作。

B 表象。

C 语言。

D 形象。

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[单选题] 社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。

A 年长同伴。

B 教师。

C 家长。

D 其他同伴。

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[单选题] 当孩子看到成人玩不倒翁,认识到可以用推的方式玩这个玩具时,下次再见到不倒翁,他就可能会试图去推它,而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为,这个过程就是()。

A 模仿。

B 同化。

C 顺应。

D 同化和顺应。

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[单选题] “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。

A 自我中心。

B 他我中心。

C 自我-他我中心。

D 超载自我中心。

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[单选题] ()把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来,提出了不同嵌套层级的社会生态理论。

A 布朗芬布伦纳。

B 华生。

C 弗洛伊德。

D 皮亚杰。

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[单选题] 对新生儿的评估有很多方法,其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。

A 阿普加。

B 埃里克森。

C 比纳。

D 安斯沃斯。

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[单选题] 一般认为,婴儿从()起开始对颜色有分化反应。

A 生后1个月。

B 生后2个月。

C 生后3个月。

D 生后4个月。

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[单选题] 下列()不属于亲社会行为。

A 谦让。

B 帮助。

C 合作。

D 攻击性行为。

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[单选题] [填空]在婴儿期就已经出现了,[填空]是在两岁左右逐渐出现的。()

A 回忆,再认。

B 记忆,再现。

C 再现,再认。

D 再认,回忆。

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[单选题] 获得守恒性和可逆性概念是在()阶段。

A 感知运算阶段。

B 前运算阶段。

C 具体运算阶段。

D 形式运算阶段。

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[单选题] 在()阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。

A 感知运算阶段。

B 前运算阶段。

C 具体运算阶段。

D 形式运算阶段。

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[单选题] 处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为()。

A 垂直关系和水平关系。

B 上下关系和水平关系。

C 垂直关系和横向关系。

D 横向关系和水平关系。

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[单选题] 第二信号系统的出现是在()。

A 出生后的下半年起。

B 出生后一年。

C 出生起。

D 出生后两年。

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[单选题] 下列属于新生儿无条件反射的是()。

A 抓握反射。

B 吮吸反射。

C 转向反射。

D 张嘴。

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[单选题] 随着认知的言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。

A 无分化阶段。

B 低分化阶段。

C 依恋形成阶段。

D 修正目标的合作阶段。

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[单选题] 致畸因子指所有能对()造成损坏的因子。

A 母亲。

B 胎儿。

C 婴儿。

D 亲子关系。

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[单选题] 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。

A 直觉运动思维。

B 具体形象思维。

C 抽象逻辑思维。

D 形式运算思维。

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[单选题] 直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是“概念智力”的一个基础,这段话出自()。

A 皮亚杰。

B 吉布森和福克。

C 维果斯基。

D 福禄贝尔。

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[单选题] “非器质性发育不良”和“心因性矮小症”,是由于()抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

A 遗传因素。

B 情感剥夺。

C 爱的缺失。

D 情感剥夺和爱的缺失。

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[单选题] 成人:浩浩,你长得这么胖、这么可爱,你小时候是吃什么长大的?浩浩(4岁):我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中()。

A 词汇量的变化。

B 自我中心的特点。

C 词义的过度扩张。

D 词义的过度缩小。

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[单选题] 研究表明,母亲和胎儿之间的神经系统()直接的联系,母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。

A 有。

B 没有。

C 发生。

D 存在。

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[单选题] 婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。

A 反射练习时期。

B 习惯动作时期。

C 有目的动作形成时期。

D 感知行动时期。

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[单选题] 科学儿童心理学的产生,是以1882年德国生理学家和心理学家()的《儿童心理学》一书的出版为标志。

A 皮亚杰。

B 弗洛伊德。

C 普莱尔。

D 华生。

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[单选题] 系统地对儿童进行研究开始于()。

A 十九世纪末期。

B 中世纪以前。

C 上世纪六十年代。

D 中世纪。

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[单选题] 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。

A 吉布森和福克。

B 皮亚杰。

C 维果斯基。

D 福禄贝尔。

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[单选题] 视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。

A 视觉。

B 听觉。

C 深度知觉。

D 感觉。

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[单选题] 下列不是儿童自我中心语言范畴的是()。

A 重复。

B 独白。

C 双人或集体独白。

D 命令。

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[单选题] 以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于()。

A 横向研究。

B 纵向研究。

C 平行研究。

D 实证研究。

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[单选题] 大脑机能发展的重要标志之一是()。

A 大脑皮层白抑制机能的发展。

B 大脑皮层兴奋机能的发展。

C 神经兴奋过程的发展。

D 条件反射的出现。

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[单选题] 对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程的特点的方法称为()

A 横向研究。

B 纵向研究。

C 平行研究。

D 实证研究。

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[单选题] 在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。

A 个性。

B 能力。

C 气质。

D 性质。

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[单选题] 学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。

A 道德。

B 情感和社会性。

C 感知觉。

D 游戏。

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[单选题] 在简单句阶段,幼儿不但会用到成人语言中的一些规则,还会出现()的现象,如“我大方,你小方”,学会说“我们”后,4岁的孩子会说“桌子们”。

A 过度规则化。

B 自我中心的特点。

C 词义的过度扩张。

D 词义的过度缩小。

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[单选题] 行为主义心理学的代表人物[填空]用学习理论进行了一些开创性的实验,[填空]提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,[填空]在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。

A 皮亚杰、埃里克森、华生。

B 弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森。

C 华生、弗洛伊德、皮亚杰。

D 弗洛伊德、皮亚杰、华生。

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[单选题] 通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响,即()。

A 缺氧、早产和足月低体重儿。

B 脑瘫和早产儿。

C 早产和足月低体重儿。

D 缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿。

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[单选题] 幼儿的记忆以()为主。

A 有意记忆。

B 无意记忆。

C 再认记忆。

D 重复记忆。

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[单选题] 一周岁左右,婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义,因此我们称之为“()”。

A 儿语。

B 妈妈语。

C 联想。

D 单词句。

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[单选题] “三座山试验”的设计者是()。

A 维果斯基。

B 蒙台梭利。

C 皮亚杰。

D 福禄贝尔。

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[单选题] 分娩过程通常要经过()明显的阶段。

A 一个。

B 二个。

C 三个。

D 四个。

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[单选题] 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏()。

A 早期依恋关系。

B 正常母爱。

C 细心照料。

D 必需的营养。

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[单选题] 细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的(),反映了细胞对经验的高度反应性。

A 灵活性。

B 可塑性。

C 适应性。

D 可变性。

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[单选题]

对无意说谎的幼儿,应该做到(     )。

A

A.纠正,并让幼儿明白应该怎么做

B

B.当面揭穿其谎言


C

C.不纠正



D

D.严厉批评幼儿

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[单选题] 可用于衡量每百元营业收入所赚取利益的指标是( )。

A 销售毛利率。

B 营业利润率。

C 销售净利润。

D 速动比率。

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[单选题]

下列各成本项目中,属于经济订货量基本模型中决策相关成本(      )。



A

存货进价成本

B

存货采购税金

C

固定性储存成本    

D

变动性储存成本

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[单选题] 纳税人取得2003年10月1日以后开具的运输发票,应自开票之日起()内向主管国家税务局申报计算抵扣增值税进项税,超期不得抵扣。

A 15天。

B 30天。

C 60天。

D 90天。

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[单选题] 税务会计是以()为准绳,运用会计学的理论和方法,连续、系统、全面地对锐款的形成、调整计算和缴纳,即企业涉税事项进行确认、计量、记录和报告的一门专业会计

A 会计制度。

B 会计准则。

C 国家税收法令。

D 会计法。

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[单选题] 某企业收购免税农产品用于生产,在税务机关批准使用的专用收购凭证上注明价款85000元,其记账采购成本是()

A 11050。

B 8500。

C 76500。

D 73950。

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[单选题] 减免税是对某些纳税人的鼓励或照顾措施,通过直接降低税率的方式实现的减税、免税的形式是()

A 法定式减免。

B 税基式减免。

C 税额式减免。

D 税率式减免。

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[单选题] 纳税人采取在账簿上多列支出或者不列、少列收入的手段,不缴或少缴应纳锐款的行为属于()

A 欠税。

B 逃税。

C 骗税。

D 偷税。

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[单选题] 下列关于营运资金周转率的表述错误的是( )。

A 营运资金周转天数越短,表明企业运用较少的营运资金可获得较多的销售收入。

B 营运资金周转率越高越好,说明营运资金的运用效果越显著。

C 若营运资金周转率过低,表明营运资金不能有效发挥其效率。

D 分析营运资金周转率的时候,要在综合考虑多种因素的基础上,决定企业的营运资金数量。

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[单选题] 影响销售毛利变动的内部因素不包括( )。

A 季节性销售。

B 存货管理水平。

C 产品结构决策。

D 存货盘盈盘亏。

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[单选题]

在假定其他因素不变的情况下,提高贴现率会导致下述指标值变小的指标是(      )。



A

净现值

B

内部报酬率

C

平均报酬        

D

投资回收期

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[单选题]

投资决策评价方法中,对于互斥方案来说,最好的评价方法是(      )。



A

净现值法

B

现值指数法

C

内含报酬率法    

D

平均报酬率法

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[单选题] 一般将储蓄随利率提高而增加的现象称为利率对储蓄的收入效应()

A 正确。

B 错误。

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[单选题] 如果一个银行产品随着市场对它的逐步接受,销量迅速增加,该产品处于( )

A 导人阶段。

B 成长阶段。

C 成熟阶段。

D 衰落阶段。

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[单选题] 信用风险又称为( )

A 国家风险。

B 外汇风险。

C 违约风险。

D 法律风险。

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[单选题] 同业拆借的利率一般是由( )来确定的。

A 中央银行。

B 拆出银行。

C 拆入银行。

D 拆入行和拆出行共同协商。

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[单选题] 在下列几种通过外部融资扩充银行资本的方法中,对普通股每股收益影响最小的是:( )

A 发行普通股。

B 发行优先股。

C 发行资本性长期债券。

D 发行可转换债券。

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[单选题] 既可以取现,又可以转账的支票是()

A 现金支票。

B 转账支票。

C 划线支票。

D 平行线支票。

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[单选题] 可转让大额存单使客户能够以实际上的短期存款来取得按长期存款利率计算的利息收入。()

A 正确。

B 错误。

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[单选题] 银行信用是当代各国采用的最主要的信用形式。()

A 正确。

B 错误。

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[单选题] 货币的本质特征是充当()

A 特殊等价物。

B 一般等价物。

C 普通商品。

D 特殊商品。

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[单选题] 利率对储蓄的收入效应表示,人们在利率水平提高时,希望()

A 增加储蓄,减少消费 。

B 减少储蓄,增加消费 。

C 在不减少消费的情况下增加储蓄 。

D 在不减少储蓄的情况下增加消费。

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[单选题] 金融工具的流动性与偿还期限成()

A 反比 。

B 正比 。

C 倒数关系 。

D 不相关。

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[单选题] 我国股票市场上的股票发行价格主要是()

A 平价发行 。

B 溢价发行 。

C 折价发行 。

D 中间价发行。

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[单选题] 劣币是指实际价值()的货币。

A 等于零。

B 等于名义价值。

C 高于名义价值。

D 低于名义价值。

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[单选题] 预期通货膨胀变化引起利率水平发生变动的效应成为()

A 费雪效应 。

B 替代效应 。

C 收入效应 。

D 流动性陷阱。

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[单选题] 商业银行进行证券投资的首要目的是( )

A 加强商业银行在竞争中的地位。

B 获取收益。

C 分散商业银行在经营中的风险。

D 增加商业银行的流动性。

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[单选题] 银行的信用创造职能是在( )基础之上产生的。

A 信用中介职能和金融服务。

B 支付中介职能和金融服务。

C 信用中介职能和支付中介职能。

D 金融服务职能。

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[单选题] 以一定单位的外国货币为标准来计算折合多少单位本国货币的标价方法是( )

A 间接标价法。

B 直接标价法。

C 单一标价法。

D 以上答案均不对。

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[单选题] 我国法律规定,对于商业银行的拆入资金,只能用于( )

A 弥补信贷缺口。

B 固定资产投资。

C 改善职工福利。

D 解决调度头寸过程中的临时资金不足。

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[单选题] 下列关于资产转移的理论,表述正确得是( )

A 商业银行资产的流动性取决与借款人的预期收入。

B 商业银行流动性的强弱取决于其资产的迅速变现能力,因此保持资产流动性的最好办法是持有可转换的资产。

C 该理论是由英国经济学家亚当斯密首先提出的。

D 该理论是由美国经济学家亚布鲁克诺首先提出的。

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[单选题] 下列贷款中,风险程度最低的是( )

A 正常类贷款。

B 关注类贷款。

C 可疑类贷款。

D 损失类贷款。

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[单选题] 商业银行最主要的盈利性资金运用是:( )

A 同业存款。

B 短期国库券。

C 贷款。

D 长期证券。

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[单选题] 我国商业银行实行的组织形式是?( )

A 单一制。

B 总分行制。

C 控股公司制。

D 跨国公司制。

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[单选题] 按照贷款五级分类的方法,下列不属于不良贷款的是( )

A 关注。

B 次级。

C 可疑。

D 损失。

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[单选题] 决定商业银行资产规模的基础是:( )

A 比例规模。

B 资产结构。

C 银行资本。

D 负债业务。

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[单选题]

下列选项中,属于法律法规体系中行政法规的是()

A

《证券公司和证券投资基金管理公司合规管理办法》

B

《期货交易管理条例》

C

《民法典》

D

《企业会计准则》

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[单选题] 短期金融市场又称()

A 初级市场 。

B 次级市场 。

C 货币市场 。

D 资本市场。

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