[单选题] 数学教学的最基本的形式是
选项（10分）：
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[多选题]下列作品中，以农业合作化为背景的有 A 赵树理《三里湾》 B 柳青《创业史》 C 丁玲《我在霞村的时候》 D 周立波《山乡巨变》 |
[多选题] 50、60年代的三大散文家是指A 邓拓。 B 秦牧。 C 杨朔。 D 刘白羽。 |
[多选题]《创业史》中蛤蟆滩的三大能人是指 A 梁生宝 B 郭世富 C 姚士杰 D 郭振山 |
[多选题]大连会议上邵荃麟的发言后来被《部队文艺工作座谈会纪要》归纳为 A “写真实”论 B “现实主义深化”论 C “写中间人物”论 D “现实主义——广阔的道路”论 |
[多选题]《锻炼锻炼》中的“中间人物”有 A 三仙姑 B 二诸葛 C 小腿疼 D 吃不饱 |
[多选题]下列出自刘心武《班主任》中的人物是 A 谢惠敏 B 宋宝琦 C 石红 D 黑孩 |
[多选题]下列诗作中，属于十七年时期生活抒情诗的代表作有 A 李季《玉门诗抄》 。B 闻捷《天山牧歌》 C 贺敬之《放声歌唱》 D 郭小川《望星空》 |
[多选题]下列属于荷花淀派的作家有 A 刘绍棠 B 从维熙 C 孙谦 D 孙犁 |
[单选题]汪曾祺《八千岁》中的“八千岁”是 A 米店老板 B 米店伙计 C 挑夫 D 船夫 |
[单选题]下列作品中，属于余华在先锋小说思潮中的代表作的是 A 《现实一种》。 B 《在细雨中呼喊》。 C 《许三观卖血记》。 D 《城北地带》。 |
[单选题]王蒙《组织部来了个年轻人》中的“年轻人”是指 A 赵慧文 B 林震 C 韩常新 D 王清泉 |
[单选题] 改革文学的发轫之作是A 何士光《乡场上》。 B 李国文《花园街五号》。 C 蒋子龙《乔厂长上任记》。 D 柯云路《新星》。 |
[单选题]“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，这句诗出自北岛的 A 《回答》 B 《一代人》 C 《一切》 D 《结局或开始——献给遇罗克》 |
[单选题] 杨炼的《大雁塔》属于A 现实主义诗歌。 B 政治抒情诗。 C 朦胧诗。 D 第三代诗。 |
[单选题]《远和近》中的核心意象是 A 云 B 水 C 月 D 路 |
[单选题] 雷抒雁《小草在歌唱》礼赞的人物是A 雷锋。 B 张志新。 C 张扬。 D 食指 |
[单选题]茹志鹃《百合花》所涉及的战争背景是 A 淮海战役 B 渡江战役 C 辽沈战役 D 平津战役 |
[单选题]《组织部来了个年轻人》中，刘世吾的口头禅是 A 我是流氓我怕谁 B 短的是生命，长的是磨难 C 出水才看两腿泥 D 就那么回事 |
[单选题]五六十年代革命历史题材小说十分繁荣，下列以抗日战争为背景的长篇小说是 A 《铁道游击队》 B 《林海雪原》 C 《保卫延安》 D 《红日》 |
[单选题]被称为文学”寻根“的宣言的是 A 韩少功《文学的“根”》 B 阿城《文化制约着人类》 C 郑义《跨越文化断裂带》 D 郑万隆《我的根》 |
[单选题] 阿城《棋王》中传授给王一生棋艺的是A 象棋名手。 B 脚卵倪斌。 C 捡烂纸的老头。 D 画家。 |
[单选题]沙叶新《陈毅市长》采用的戏剧结构是 A 人像展览式结构 B 符合三一律原则的结构 C 冰糖葫芦式结构 D 戏中戏结构 |
[单选题] 舒婷的成名作是A 《祖国啊，我亲爱的祖国》。 B 《神女峰》。 C 《双桅船》。 D 《致橡树》。 |
[单选题] 《创业史》中柳青着力塑造的带领农民开展合作化运动的社会主义新人代表的人物是A 徐改霞。 B 梁生宝。 C 高增福。 D 卢支书。 |
[单选题] 格非《褐色鸟群》的结尾，少女背着的帆布包里装着A 画夹。 B 电脑。 C 苹果。 D 镜子。 |
[单选题]琦君《髻》中姨娘出场时梳着 A 凤凰髻 。B 同心髻 C 横爱司髻 。D 香蕉卷 。 |
[单选题] 田汉《关汉卿》采用了戏中戏的结构形式，戏中的“戏”指的是A 《窦娥冤》。 B 《救风尘》。 C 《望江亭》。 D 《拜月亭》。 |
[单选题]巴金新时期散文的代表作，被称为“讲真话的大书”的是 A 《憩园》 B 《随想录》 C 《山居笔记》 D 《晚华集》 |
[判断题]民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]推广普通话意味着人为地消灭方言。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]chuānɡ（窗）这个音节应该分析为c-h-u-ɑ-n-ɡ六个音素。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]文学语言是经过加工、规范的书面语。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“小曲儿、脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切等感情色彩。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]词的比喻义跟修辞上的比喻并不一样，词的比喻义是词固定下来的意义，比喻是临时的。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]口语和书面语在表达形式上是完全 一样的。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]语音中的“韵母”与韵文中的“韵”的概念是相同的。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]人的发音器官发出的声音就是语音。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]b、p和m的发音不同，因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]zh、ch、sh和z、c、s的发音部位相同，都是舌尖与上齿背成阻。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]“累得要命”中的“要命”是（ ） A 可能补语 。B 趋向补语 。C 情态补语 。D 程度补语 。 |
[单选题]汉语拼音字母采用的是_________________。 A 英文字母 。B 拉丁字母 。C 法文字母 。D 俄文字母 。 |
[单选题]“小张写了一篇文章”中的“小张”是（ ） A 施事主语 。B 受事主语 。C 中性主语 。D 谓词性主语 。 |
[单选题]不同的元音决定于_________________。 A 发音体 。B 发音方法 。C 共鸣器形状 。D 音长 。 |
[单选题]“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（ ） A 昏暗 。B 暗淡 。C 模糊 。D 黝黑 。 |
[单选题]“上来”是（ ） A 助动词 。B 判断动词 。C 趋向动词 。D 及物动词 。 |
[单选题]“你的想法，我认为很奇怪”是（ ） A 动词谓语句 。B 形容词谓语句 。C 主谓谓语句 。D 名词谓语句 。 |
[单选题]“不去”中的“不”应读_________________。 A 轻声 。B 阴平 。C 阳平 。D 去声 。 |
[单选题]声调的基本性质决定于_________________。 A 音高 。B 音强 。C 音色 。D 音长 。 |
[单选题]“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（ ） A 施事主语 。B 受事主语 。C 中性主语 。D 谓词性主语 。 |
[单选题]“第一”中的“一”应读_________________。 A 阴平 。B 阳平 。C 轻声 。D 去声 。 |
[单选题]e和o的区别在于_________________。 A 舌位的高低不同 。B 舌位的前后不同 。C 唇形的圆展不同 。D 舌位的高低和唇形的圆展不同 。 |
[单选题]（ ）能用数量短语修饰。 A 代词 。B 动词 。C 形容词 。D 名词 。 |
[单选题]“一些、稍微”的正确声调是_________________。 A yìxiē、shāowěi 。B yìxiě 、shāowēi 。C yìxiē、shāowēi 。D yìxiē 、shāowěi 。 |
[单选题]语素是（ ） A 最小的语音单位 。B 最小的意义单位 。C 最小的语音语义结合单位 。D 能独立运用的最小的意义单位 。 |
[判断题]语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]语文课程评价不应过分强调评价的甄别和选拔功能,应突出语文课程评价的整体性和综合性。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]“探究”重要的是结果，而不是探究过程的本身。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]新课程的核心理念是（ ）。 A 为了每一个学生的发展 。B 更好地提高学生成绩 。C 满足社会、家长提高升学率的需求 。D 提高每一位教师的教学水平 。 |
[单选题]课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（ ）。 A 儿童中心课程 。B 学科中心课程 。C 社会中心课程 。D 知识中心课程 。 |
[单选题]基础教育课程改革中，积极倡导的学习方式是（ ）。 A 自主、合作、探究的学习方式 。B 整体把握的学习方式 。C 分析认识的学习方式 。D 读议讲练的学习方式 。 |
[单选题]“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是（ ）。 A 教学即学习 。B 教学即教授 。C 教学即教学生学 。D 教学即教师的教与学生的学 。 |
[单选题]语文教学中的主体是（ ）。 A 学生 。B 老师 。C 学生和老师 。D 家长 。 |
[单选题]提出教学过程最优化的是（ ）。 A 赫尔巴特学派 。B 凯洛夫 。C 杜威 。D 巴班斯基 。 |
[单选题]语文教学论的基本特点（ ） 。 A 理论性 。B 实践性 。C 综合性 。D 理论性实践性综合性 。 |
[单选题]中学语文教学法是一门（ ）。 A 纯应用学科 。B 理论学科 。C 应用理论学科 。D 纯知识学科 。 |
[单选题]在我国具有现代学科意义的语文课程是从（ ）年开始的。 A 1904 。B 1919 。C 1949 。D 1978 。 |
[单选题]《语文课程标准》提出了（ ）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。 A 综合性学习 。B 合作学习 。C 探究性学习 。D 自主学习 。 |
[单选题]语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（ ） 。 A 口头语言 。B 口语训练 。C 口语表达 。D 口语交际 。 |
[单选题]要学会使用语文工具，提高语文能力最根本的途径就是（ ）。 A 语文实践 。B 作文实践 。C 诵度实践 。D 阅读实践 。 |
[单选题]下面不属于经学教材“四书”的一项是（ ）。 A 《大学》 。B 《尚书》 。C 《论语》 。D 《孟子》 。 |
[单选题]下列那一项不是语文课程现象的表现: （ ）。 A 物质性的 。B 活动性的 。C 关系性的 。D 精神性的 。 |
[单选题]首先以“口头为语，书面为文”来解释“语文”的人是（ ）。 A 叶圣陶 。B 吕叔湘 。C 张志公 。D 陶行知 。 |
[单选题]中国古代的教学论专著是（ ）。 A 《大教学论》 。B 《从教育目的演绎出来的普通教育学》 。C 《教育学讲授纲要》 。D 《礼记·学记》 。 |
[单选题]教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的（ ）。 A 教学材料 。B 学习工具 。C 课程资源 。D 教学内容 。 |
[单选题]语文考试命题的依据是（ ）。 A 语文教科书 。B 语文教学参考书 。C 语文教科书和语文教学参考书 。D 语文课程标准 。 |
[单选题]教学的首要任务是（ ）。 A 传授基础知识和基本技能 。B 发展智力、体力和创造才能 。C 培养品德和审美情趣 。D 关注学生 个性发展 。 |
[单选题]( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。 A 教学过程 。B 教学原则 。C 教学方法 。D 教学设计 。 |
[单选题]关于教师与学生的地位关系，你认为正确的认识是( )。 A 教师是主角，学生是配角。 。B 学生是主角，教师是配角。 。C 学生是主体，教师是主导。 。D 教师与学生的主客体地位相互依存，在一定条件下相互转化。 。 |
[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（ ）。 A 积累·整合 。B 感受·鉴赏 。C 思考·领悟 。D 发现·创新 。 |
[单选题]贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。 A 充分地传授知识 。B 尊重学生人格，关注个体差异 。C 培养学生正确的学习态 。D 让学生自主地选择课程 。 |
[单选题]“一千个读者就有一千个哈姆雷特”能够证明下列教学理论的一项是( ) 。 A 情景教学 。B 学生主体 。C 教无定法 。D 多元解读 。 |
[单选题]“语音语调，正确规范，高低适度，快慢适宜，声音连贯，停顿恰当，感情充沛，节奏鲜明。”这种阅读方法是（ ）。 A 朗读 。B 默读 。C 精读 。D 略读 。 |
[单选题]提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（ ）。 A 孔子 。B 孟子 。C 荀子 。D 子思 。 |
[单选题]下列选项不属于教材课文特点的一项是（ ）。 A 普遍性 。B 文质兼美 。C 富有文化内涵 。D 具有时代气息 。 |
[单选题]某教师自学《义务教育语文课程标准《（2011年版）》，对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是（ ）。 A 要注意教学内容的价值取向 。B 要重视语文的熏陶感染作用 。C 要注重学生对语文材料解读的模式化 。D 要尊重学生在学习过程中的体验 。 |
[单选题]一般而言，完整的语文综合性学习实施的大致过程是（ ）。 A 确定主题—活动展开—交流总结 。B 活动展开—确定主题—交流总结 。C 确定主题—交流总结—活动展开 。D 交流总结—确定主题—活动展开 。 |
[单选题]以学校教师为主体，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程是（ ）。 A 国家课程 。B 地方课程 。C 校本课程 。D 学科课程 。 |
[单选题]以下哪个不属于语法单位？ A 语素 B 词汇 C 句子 D 修辞 |