[单选题] 在说课中，说课者说出自己的教学设计思路，各个教学环节是怎样安排的，时间如何支配，板书设计的框架是什么，如何通过多媒体辅助教学，强化认知效果。其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思路及其理论依据。称为
选项（10分）：
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[单选题]基础教育课程改革中，积极倡导的学习方式是（ ）。 A 自主、合作、探究的学习方式 。B 整体把握的学习方式 。C 分析认识的学习方式 。D 读议讲练的学习方式 。 |
[单选题]“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是（ ）。 A 教学即学习 。B 教学即教授 。C 教学即教学生学 。D 教学即教师的教与学生的学 。 |
[单选题]语文教学中的主体是（ ）。 A 学生 。B 老师 。C 学生和老师 。D 家长 。 |
[单选题]提出教学过程最优化的是（ ）。 A 赫尔巴特学派 。B 凯洛夫 。C 杜威 。D 巴班斯基 。 |
[单选题]语文教学论的基本特点（ ） 。 A 理论性 。B 实践性 。C 综合性 。D 理论性实践性综合性 。 |
[单选题]中学语文教学法是一门（ ）。 A 纯应用学科 。B 理论学科 。C 应用理论学科 。D 纯知识学科 。 |
[单选题]在我国具有现代学科意义的语文课程是从（ ）年开始的。 A 1904 。B 1919 。C 1949 。D 1978 。 |
[单选题]《语文课程标准》提出了（ ）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。 A 综合性学习 。B 合作学习 。C 探究性学习 。D 自主学习 。 |
[单选题]语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（ ） 。 A 口头语言 。B 口语训练 。C 口语表达 。D 口语交际 。 |
[单选题]要学会使用语文工具，提高语文能力最根本的途径就是（ ）。 A 语文实践 。B 作文实践 。C 诵度实践 。D 阅读实践 。 |
[单选题]下面不属于经学教材“四书”的一项是（ ）。 A 《大学》 。B 《尚书》 。C 《论语》 。D 《孟子》 。 |
[单选题]下列那一项不是语文课程现象的表现: （ ）。 A 物质性的 。B 活动性的 。C 关系性的 。D 精神性的 。 |
[单选题]首先以“口头为语，书面为文”来解释“语文”的人是（ ）。 A 叶圣陶 。B 吕叔湘 。C 张志公 。D 陶行知 。 |
[单选题]中国古代的教学论专著是（ ）。 A 《大教学论》 。B 《从教育目的演绎出来的普通教育学》 。C 《教育学讲授纲要》 。D 《礼记·学记》 。 |
[单选题]教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的（ ）。 A 教学材料 。B 学习工具 。C 课程资源 。D 教学内容 。 |
[单选题]语文考试命题的依据是（ ）。 A 语文教科书 。B 语文教学参考书 。C 语文教科书和语文教学参考书 。D 语文课程标准 。 |
[单选题]教学的首要任务是（ ）。 A 传授基础知识和基本技能 。B 发展智力、体力和创造才能 。C 培养品德和审美情趣 。D 关注学生 个性发展 。 |
[单选题]( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。 A 教学过程 。B 教学原则 。C 教学方法 。D 教学设计 。 |
[单选题]关于教师与学生的地位关系，你认为正确的认识是( )。 A 教师是主角，学生是配角。 。B 学生是主角，教师是配角。 。C 学生是主体，教师是主导。 。D 教师与学生的主客体地位相互依存，在一定条件下相互转化。 。 |
[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（ ）。 A 积累·整合 。B 感受·鉴赏 。C 思考·领悟 。D 发现·创新 。 |
[单选题]贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。 A 充分地传授知识 。B 尊重学生人格，关注个体差异 。C 培养学生正确的学习态 。D 让学生自主地选择课程 。 |
[单选题]“一千个读者就有一千个哈姆雷特”能够证明下列教学理论的一项是( ) 。 A 情景教学 。B 学生主体 。C 教无定法 。D 多元解读 。 |
[单选题]“语音语调，正确规范，高低适度，快慢适宜，声音连贯，停顿恰当，感情充沛，节奏鲜明。”这种阅读方法是（ ）。 A 朗读 。B 默读 。C 精读 。D 略读 。 |
[单选题]提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（ ）。 A 孔子 。B 孟子 。C 荀子 。D 子思 。 |
[单选题]下列选项不属于教材课文特点的一项是（ ）。 A 普遍性 。B 文质兼美 。C 富有文化内涵 。D 具有时代气息 。 |
[单选题]某教师自学《义务教育语文课程标准《（2011年版）》，对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是（ ）。 A 要注意教学内容的价值取向 。B 要重视语文的熏陶感染作用 。C 要注重学生对语文材料解读的模式化 。D 要尊重学生在学习过程中的体验 。 |
[单选题]一般而言，完整的语文综合性学习实施的大致过程是（ ）。 A 确定主题—活动展开—交流总结 。B 活动展开—确定主题—交流总结 。C 确定主题—交流总结—活动展开 。D 交流总结—确定主题—活动展开 。 |
[单选题]以学校教师为主体，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程是（ ）。 A 国家课程 。B 地方课程 。C 校本课程 。D 学科课程 。 |
[单选题]以下哪个不属于语法单位？ A 语素 B 词汇 C 句子 D 修辞 |
[单选题]“好球！”属于哪种类型的句式？ A 名词性主谓句 。B 名词性非主谓句 。C 形容词性主谓句 。D 形容词性非主谓句 。 |
[单选题]“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表 （ ） A 一个词 。B 两个词 。C 三个词 。D 只代表音节，不代表词 。 |
[单选题]以下没有语病的一句是？ A 《青春之歌》这部小说塑造了很多优秀共产党人的英雄事迹。 B 可惜，这部在他心中酝酿很久的作品，未及完工，就过早地离开了我们。 。C 同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。 。D 通过检查，大家发现并解决了课外活动中的一些问题。 。 |
[单选题]“连他都考上大学了。”中的“连”词性是什么？ A 名词 。B 动词 。C 助词 。D 介词 。 |
[单选题]“无论情况多么糟糕，我们都要坚持到底。”属于什么关系复句？ A 并列复句 。B 条件复句 。C 假设复句 。D 递进复句 。 |
[单选题]“大意不得”属于什么短语？ A 程度补语 。B 可能补语 。C 结果补语 。D 趋向补语 。 |
[单选题]“有权利发表意见”属于什么短语？ A 连谓短语 。B 主谓短语 。C 联合短语 。D 兼语短语 。 |
[单选题]“你见过长城没有”属于疑问句中的哪种？ A 是非问 。B 特指问 。C 正反问 。D 选择问 。 |
[单选题]“屋顶上飘着五星红旗。”属于哪种句式？ A 省略句 。B 双宾句 。C 连谓句 。D 存现句 。 |
[单选题]汉字属于哪种类型的文字？ A 表音体系 。B 表意体系 。C 表意音体系 。D 表语体系 。 |
[单选题]汉字“凹”的正确笔顺是什么？ A 竖、横折折、竖、横折、横 。B 竖、竖、横折折、横折、横 。C 竖、横、横折折、横折、竖 。D 竖、横、横折、横折折、竖 。 |
[单选题]汉字“鸟”的造字法是什么？ A 形声 。B 会意 。C 指事 。D 象形 。 |
[单选题]汉字“休”属于哪种造字法？ A 象形 。B 指事 。C 会意 。D 形声 。 |
[单选题]“颁”字的本义是什么？ A 头 。B 小头 。C 圆头 。D 大头 。 |
[单选题]以下哪个不属于汉字标准化的内容？ A 定量 。B 定义 。C 定形 D 定音 。 |
[单选题]以下没有错别字的一组是？ A 雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B 安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 。C 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 。D 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 |
[单选题]什么是记录语言的书写符号系统？ A 语音 B 文字 C 词语 D 语法 |
[单选题]汉字“问”属于哪种部件的组合方式？ A 上下组合 B 左右组合 。C 包围组合 。D 框架组合 。 |
[单选题]汉字形体演变的正确顺序是什么？ A 甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书---草书、行书 。B 金文---甲骨文---篆书---楷书---隶书---草书、行书 。C 金文---甲骨文---篆书---草书、行书---隶书---楷书 。D 甲骨文---金文---篆书---草书、行书---隶书---楷书 。 |
[单选题]“发挥”和“发扬”这对同义词的区别主要在于什么？ A 词义轻重不同 。B 词义范围不同 。C 集体和个体不同 。D 搭配对象不同 。 |
[单选题]“姥姥”属于什么词？ A 叠音式 。B 叠音词 。C 联绵词 。D 合成词 。 |
[单选题]构成词义的最小意义单位是什么？ A 义项 。B 转义 。C 义素 。D 语义场 。 |
[单选题]“车辆”“马匹”“船只”等属于词的什么结构类型？ A 联合型 。B 偏正型 。C 补充型 。D 动宾型 。 |
[单选题]以下哪个不属于词的色彩义？ A 概念色彩 。B 感情色彩 。C 语体色彩 。D 形象色彩 。 |
[单选题]“花烛”有几个语素？ A 1 B 2 C 3 D 4 |
[单选题]“虚心”和“虚伪”的区别是（ ） A 语义轻重不同 。B 感情色彩不同 。C 范围大小不同 。D 语体色彩不同 。 |
[单选题]“冷”和“热”属于什么义场？ A 同义义场 。B 互补反义义场 。C 极性反义义场 。D 反性反义义场 。 |
[单选题]“洗澡”“理发”“结婚”“离婚”等属于什么？ A 词 。B 短语 C 离合词 D 语素 |
[单选题]“歇斯底里”包括几个语素？ A 1 。B 2 。C 3 。D 4 。 |
[单选题]客家方言主要是以哪个地方的话为代表？ A 北京话 。B 福州话 。C 广州话 。D 广东梅县话 |
[单选题]“雅言”作为一种民族共同语存在于哪个朝代？ A 秦朝 B 汉朝 C 春秋时期 D 唐代 |
[单选题]拼音“huar”有几个音节？ A 2 。B 3 。C 1 。D 4 。 |
[单选题]音节“liang”的韵腹是什么？ A a 。B u C i D l |
[单选题]在“利害”一词中轻声的作用是什么？ A 区别词义 。B 区别词性 。C 区别词义和词性 。D 没有作用 。 |
[单选题]普通话中的声调主要是取决于语音物理属性的哪个属性？ A 音高 。B 音强 。C 音质 。D 音长 。 |
[单选题]以下哪个不属于联合国通用语言？ A 汉语 。B 俄语 。C 德语 。D 英语 。 |
[单选题]汉语普通话韵母一共有多少个？ A 39 。B 40 。C 36 。D 38 。 |
[单选题]声母h的正确描述是？ A 舌面后不送气清塞音 。B 舌面后送气清塞音 。C 舌面后清擦音 。D 舌面前清擦音 。 |
[单选题]“领导”的正确变调是？ A 35+214 。B 214+214 。C 55+214 。D 51+214 。 |
[单选题]一般认为，反思文学的肇端是1979年第2期发表于《人民文学》的（ )。 A 卢新华的《伤痕》 B 王蒙的《布礼》 C 茹志鹃的《剪辑错了的故事》 D 高晓声的《李顺达造屋》 |
[单选题]设计一个判别表达式中括号是否配对的算法，采用（ ）数据结构最佳。 A 顺序表 。B 链表 。C 队列 。D 栈 。 |
[单选题]一个栈的输入序列为：a，b，c，d，e，则栈的不可能输出的序列是（ ）。 A a,b,c,d,e 。B d,e,c,b,a 。C d,c,e,a,b 。D e,d,c,b,a 。 |
[单选题]判断一个循环队列Q（空间大小为M）为空的条件是（ ）。 A Q->front==Q->rear 。B Q->rear-Q->front-1==M 。C Q->front+1=Q->rear 。D Q->rear+1=Q->front 。 |
[单选题]队列的删除操作是在（ ）。 A 队首 。B 队尾 。C 队前 。D 队后 。 |
[单选题]算法分析的两个主要方面是： A 空间复杂性和时间复杂性 。B 正确性和简明性 。C 可读性和文档性 。D 数据复杂性和程序复杂性 。 |
[单选题]串与普通的线性表相比较，它的特殊性体现在（ ）。 A 顺序的存储结构 。B 链式存储结构 。C 数据元素是一个字符 。D 数据元素任意 。 |
[单选题]已知串S=’aaab’，则next数组值为（ ）。 A 0123 。B 1123 。C 1231 。D 1211 。 |
[单选题]非空的循环单链表head的尾结点p满足（ ）。 A p->next==head 。B p->next==NULL 。C p==NULL 。D p==head 。 |
[单选题]若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i个位置插入一个新元素算法的时间复杂度（ ）。 A O(log2n) 。B O(1) 。C O(n) 。D O(n2) 。 |
[单选题]若一个线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（ ）存储方式最节省时间。 A 顺序表 。B 单链表 。C 双链表 。D 单循环链表 |
[单选题]在一个长度为n的顺序表中删除第i个元素，需要向前移动（ ）个元素。 A n-i 。B n-i+1 。C n-i-1 。D i+1 。 |
[单选题]线性表采用链式存储时，结点的存储地址（ ）。 A 必须是连续的 。B 必须是不连续的 。C 连续与否均可 。D 和头结点的存储地址相连续 |
[单选题]在一个长度为n的顺序表中，在第i个元素之前插入一个新元素时，需向后移动（ ）个元素。 A n-i 。B n-i+1 。C n-i-1 。D i 。 |
[单选题]链表不具有的特点是（ ）。 A 可随机访问任一元素 。B 插入删除不需要移动元素 。C 不必事先估计存储空间 。D 所需空间与线性表长度成正比 。 |
[单选题]在双向循环链表中，在p指针所指的结点后插入一个指针q所指向的新结点，修改指针的操作是（ ）。 A p->next=q;q->prior=p;p->next->prior=q;q->next=q; 。B p->next=q;p->next->prior=q;q->prior=p;q->next=p->next; 。C q->prior=p;q->next=p->next;p->next->prior=q;p->next=q; 。D q->next=p->next;q->prior=p;p->next=q;p->next=q; 。 |
[单选题]具有线性结构的数据结构是（ ）。 A 图 。B 树 。C 广义表 。D 栈 。 |
[单选题]线性表是n个（ ）的有限序列。 A 表元素 。B 字符 。C 数据元素 。D 数据项 。 |
[单选题]在长度为n的顺序表中进行顺序查找，查找失败时需与键值比较次数是 A n 。B 1 。C n-1 。D n+2 。 |
[单选题]已知一个有序表为（11，22，33，44，55，66，77，88，99），则折半查找55需要比较（ ）次。 A 1 B 2 C 3 D 4 |
[单选题]在对n个元素的序列进行排序时，堆排序所需要的附加存储空间是（ ）。 A O(log2n) 。B O(1) 。C O(n) 。D O(nlog2n) 。 |
[单选题]若需要在O(nlog2n)的时间内完成对数组的排序，且要求排序是稳定的，则可选择的排序方法是（ ）。 A 快速排序 。B 堆排序 。C 归并排序 。D 直接插入 。 |
[单选题]在长度为n的线性表中进行顺序查找，在等概率的情况下，查找成功的平均查找长度是 A n B n(n+1)/2 C (n-1)/2 。D (n+1)/2 。 |
[单选题]数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的 结构； A 存储 。B 物理 。C 逻辑 。D 物理和存储 。 |
[单选题]计算机算法指的是： A 计算方法 。B 排序方法 。C 解决问题的有限运算序列 。D 调度方法 。 |
[单选题]非线性结构是数据元素之间存在一种 A 一对多关系 。B 多对多关系 。C 多对一关系 。D 一对一关系 。 |
[单选题]算法分析的目的是： A 找出数据结构的合理性 。B 研究算法中的输入和输出的关系 。C 分析算法的效率以求改进 。D 分析算法的易懂性和文档性 。 |
[单选题]计算机算法必须具备输入、输出和 等5个特性 A 可行性、可移植性和可扩充性 。B 可行性、确定性和有穷性 。C 确定性、有穷性和稳定性 。D 易读性、稳定性和安全性 。 |
[单选题]循环队列用数组A[0，m-1]存放其元素值，已知其头尾指针分别是front和rear，则当前队列中的元素个数是（ ）。 A (rear-front+m)%m 。B rear-front+1 。C rear-front-1 。D rear-front 。 |
[单选题]判断一个循环队列Q（最多n个元素）为满的条件是（ ）。 A Q->rear==Q->front 。B Q->rear==Q->front+1 。C Q->front==(Q->rear+1)%n 。D Q->front==(Q->rear-1)%n 。 |
[单选题]若让元素1，2，3依次进栈，则出栈次序不可能是（ ）。 A 3，2，1 。B 2，1，3 。C 3，1，2 。D 3，1，2 。 |